原标题：素琴先生‖挑选四书五经的内容作为认字内容的优点——上
汉字教育，现在一年级不从拼音教起便是改善，可是教小学生多少汉字，怎样教？这些问题还值得再做一番研讨。
在我想语言文字教育首要是在中小学构成一种语言文字的标准知道，先认字，说话，再作文，在这个过程中培育学生的标准知道，把字写好、写正确，词语用好、用正确。
首要清晰下，咱们一年知道5000字。最好5000字是在《四书五经》十几万字中提取出来的，不重复的字，一共4678个。
1、为安在四书五经中提取呢？
两个原因：榜首：知道这5000汉字，孩子平常用的字简直悉数知道了。上学就不难了。第二：四书五经的字认完，或许认得过程中，就能够去阅览，添加孩子的才智。
人生大部分都是一道道的挑选题。有了老子和孔子的才智，孩子在人生中，就能够做出最才智的选着。
让孩子在大脑发育最敏捷的年纪阶段，经过触摸代表人类最高才智的我国传统文明，开发其高度智力，培育其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育办法。经典是指古今中外严重常识范畴的原创性作品，是被前史证明最有价值百科，最重要的文明精华。最能代表中华民族五千年文明精华的经典有《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《易经》等重要作品。
2、什么年纪读经最好？
答：合适胎教以及0—13岁儿童，0—6岁儿童学习效果为最佳，成人相同能够学习，一个成人读了一百遍论语，也是能够开慧，彻悟的。
3、大人与孩子谁觉得经典更简单？
答： 大人是了解回忆方法，先了解后回忆。而0-6幼儿是天然右脑回忆，记经典和记电视上的广告词没有任何差异，更没有难易之分。儿童时期先记下这些经典，在今后的人生中孩子天然会了解、感悟并使用经典的内容。孩子现在记“道可道，十分道”和记下来“小明背着书包上校园，小猫小狗哈哈笑”是相同的。
4、为什么读经典的孩子会爱上阅览？
答：由于读经典习气今后，发生对文字的高兴心，对文言文发生亲切感，会让孩子激烈爱上阅览。湖南吃辣椒长大的孩子，长大喜欢吃辣椒，北方吃面长大的孩子，长大的主食仍是面。人生开始进入习气的吃的，学的，文字，都会成为终身的习气。
5、为什么读经能让孩子的阅览速度飞速提高？
答，是的，一切的孩子读经今后都会不同程度地提高阅览速度，爱上阅览。50%的读了经典的孩子阅览速度能够目下十行！
咱们都知道一句日子中的话：“由奢入俭难，由俭入奢易。”难走的是上坡路仍是下坡路啊？咱们读经典的孩子，读书的起点比别人高，是一开始就站在高岗上看国际。背下了十几本经典，来读白话文，不是便是能够一边哼着歌谣，一边走下山的路吗？不光目下十行，还能即时回忆，恍如照相机，一页页把白话文照下来。
读经典的孩子，拿到语文书，一个学期的内容，正常来说是一天能够背完的。
6、为什么读经会帮孩子减负？
答：我国的教育体制一向是以应试教育为主，“分数”是紧箍咒。孩子们疲于奔命，小学六年，每天都在写字。这样的孩子，是没有自己的幼年的，由于他们“朝起早，夜眠迟”，周一到周五白日背着沉重的书包上学，晚上要练琴，做作业，周六到周日奔走在各种爱好班。白日在校园稍有不小心，教师家长双面夹攻。教师电话，信息， 一来，孩子便是犯了过错的小绵羊，由家长教师磨刀赫赫。
他们那里是孩子？是童工啊！所以，咱们打着爱的旗号，让他们做童工的事。
读经的孩子由于很深的了解力，对语文，数学，各科的了解力更强，学得愈加轻松。
7、为什么读经典孩子更懂得担任？
答：读经典的孩子的人生观是从小建立的，一个方针执行力很多年，也没有改变过，天然懂得承当。
举个比如：读经典的孩子与不读经典的孩子成人后去拜佛。一个孩子说：‘佛祖，请保佑我事事顺意，家人安全吧。’这是推卸职责啊，佛没有办法去承当每个人的职责，如果有，那便是迷信了。
读经典，有内功的孩子长大会知道，其实佛是科学，不是迷信，佛法是最大的哲学，他会求佛说：请保佑我有才能确保我的工作顺畅，家人安全吧。他会知道，职责是自己的，佛保佑他付得起自己的职责就好了。所以读经典的孩子当然懂得担任。
8、为什么读经典是与圣贤为友？
答： 咱们都知道，想成为什么样的人，就要与什么样的人在一起。亿万身家有亿万的圈子，千万百万有他们的圈子，蛇鼠是一窝的。那为什么印度的贫民窟那么多孩子走向美国的硅谷？往上去看，都有一个让孩子阅览的爸爸妈妈。你的孩子不能跟奥巴马做街坊，没有关系，巴菲特不是孩子的叔叔，没有关系，与老子，孔子不处同一个年 代，没有关系。由于这些巨人，圣人都会立言，著文。背诵他们的文章，是孩子们的心灵鸡汤，是进入到这些巨人心灵最深处的游览，天天与巨人共处，孩子们不成为有大才智的人，成为出色的人都难啊
9、为什么说读经典的孩子气质好？
答：相由心生，腹有诗书气自华，读经典孕育的魅力与美貌，是不会跟着韶光消逝而褪色的。睿智只会日增日涨，所以孩子的日渐高雅，美丽，气质会越来越好。
10、为什么读经典的孩子会爱别人？
答：《老子》--善者吾善之，不善者吾亦善之。
一般人对别人的好心是理性告知他应该这样做。读经典孩子的爱是由于德行深沉，爱不是给予别人的，给予的爱是需求报答，没有报答会发生不平衡，冤枉，计较等等负面心情。而读经典孩子给予别人的爱是共享。由于心里丰富，爱满满地，溢出来，多出来的共享给别人，健康而天然，不求报答。所以读经典的孩子在社会中能得民心，众人心之所向。
未完待续
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