近来，有市民在山西原平市政府官网市长信箱告发称，当地永康小学教师杨某在校外私自补课，“课上不讲课外讲”。随后，当地教科局介入查验现实，要求校园解聘49岁的代课教师杨素萍，并责令其交还学生补课费。
从现实层面看，杨素萍被解聘并不委屈。她不仅是课外开设辅导班投机，并且瞄准的是自己任教班级的学生，常理上很难扫除“课上不讲课外讲”的嫌疑，由于这样才便利利益最大化。而这种做法，关于其他不愿交补课费的学生，是光秃秃的损伤。
耐人寻味的是，后边的跟帖，大都表达的却是对违规代课教师的怜惜。细究起来，咱们不是支撑教师的违规补课，更多是关于代课教师这一集体的天然怜惜。没有编制身份，作业相同辛苦却待遇偏低，这是代课教师留给人的最大形象。因此咱们也就很简单有代入感地估测，该教师或许也是收入太低而不得不去“赚外快”。
新闻中没有告知永康小学为什么要聘任代课教师，且一用便是三年，也没有告知当地代课教师的大致收入是多少。所以杨素萍个人有没有值得怜惜之处，咱们还无从判别。不过，言论关于任课教师这一集体的怜惜和注重，仍是值得注重的。
根据各地的常规做法，代课教师和编制教师之间，遍及是存在相当大距离的。许多当地之所以长期存在代课教师这一集体，重要原因也是能够经过下降他们的待遇，而减轻当地财政的压力。相同的作业，用更少的教师编制，的确能够省钱，但关于那些代课教师是不公平的，也或许导致部分代课教师心思不平衡，然后引发各种乱象。
当然，即便是任课教师待遇偏低，也不能把问题转嫁给自己的学生。任课教师全体面对的问题，不是个别违规投机的理由。关于违规教师及时处理，是应该的。只是在个别的问题之外，咱们还有必要看到更多。最起码从准则层面不该人为设置不合理门槛，人为制作不公平的对立。
关于教师的编制问题，这些年风闻许多。全面撤销编制一致选用聘任制，也屡有风声和争议，至今没有结论。但大原则应该有一致，那便是要最大程度确保教师队伍的安稳、保证一切教师的合法权益，以此来考量，关于许多代课教师是有亏欠的。
如果在现阶段还很难彻底消除编制教师和代课教师的“二元分解”，那至少应尽量进步任课教师的待遇，如此才有助于削减乱象，防止言论对个案乱用怜惜心。
