“我小学时的体育课，根本便是散散步、趁便逛趟小卖部，现在大不一样了，体育课课程设置跟频次有了明显改动。”33岁的刘雄说。在7岁的孩子读小学一年级后，他殷切地感遭到体育课的改动之大。在刘雄的回忆中，小学时的体育课根本是上课整队后做做热身运动然后闭幕，男生散散步、女生逛逛小卖部，体育课根本是野外自在活动课。
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近些年来，校园体育课发生了很大的改动。如在多年前，体育课的课程较为单一，比方体育老师带着学生跑跑步等等，而一些体育老师并非专业院校结业的专业人才，也很难供给专业的体育教育。而长时间以来，遭到应试教育的影响，从家庭到校园，都只注重学生学习成绩，而忽视了学生的身体素质，体育课虽然是广阔中小校园的“标配”，但却长时间在校园教育中处于可有可无的为难位置。
体育课不受注重，学生体质也就得不到应有注重，在这种情况下，学生体质逐年下降。近些年来，这一现象得到了很大改进，学生体质遭到了注重，“唯分数论英豪”的过错教育观得到了纠正，长时间不受注重的体育课也总算能“意气昂扬”了。
体育课的课程变得紧凑、技术含量变得更高，比如田径、篮球、排球、足球、体操等运动，都进入了校园体育课，可以更好激起学生的体育爱好，而体育课课程也变得愈加体系、科学，体育老师也越来越专业，学生们可以接遭到愈加专业的体育教育，对他们的生长大有裨益。
而体育课受注重，也与整个社会环境对体育运动的注重有关。全民健身上升为国家战略，各地政府开端注重体育设施的规划与建造，大众健身变得更为便利。而跟着生活水平的进步，人们也变得更为寻求健康，以运动为美、以运动为时髦的新观念，逐步得以风行，然后促进学生家长、校园校长等集体对体育运动的注重，体育课、学生体质遭到注重，也就天然瓜熟蒂落。
体育课变得越来越专业、丰厚，有助于提高学生体质，有助于学生健康生长。体育课的改动也折射了年代的变迁。大众越来越爱运动、懂运动，以运动为时髦，有利于完成健康我国方针，也促进了校园体育课的改动;体育课的开展改动，也让人看到校园教育正在补上存在的体育短板。
而“少年强，则国强”，体育课的可喜改动，既是年代变迁的一面镜子，也是在积储年代开展的“原动力”：注重学生体质的校园教育，将能培养出更多具有健全人格与健全体魄的公民，他们将成为年代的奋斗者、书写者，为年代开展做出更大奉献。
来历：未来网 作者：戴先任原创转载请联络授权
