原标题：小升初常识点大全：字、词、句、修辞、古诗、常识）_阳光校园
语文基础常识，首要包含以下几个部分：汉语拼音、生字、词语、语句句式、修辞、古诗、常识等几大板块。
教师已做了收拾，期望小升初的家长们能够教导孩子仔细温习，这些常识小升初一定会考到。低年级的孩子家长能够让孩子多读多背，堆集下来。
01
汉语拼音
1、把握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、把握24个韵母：
1) 单韵母：a o e i u ü
2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün ；后鼻音为：ang eng ing ong 。
3、特别韵母：er 它不能和声母相拼，只独自作为字音。
4、全体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、标调：a o e i u ü，标调时按次序，iu并排标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符号：以a o e 最初的音节紧跟在其它音节后边时，音节的边界容易发生混杂，因而音节间要用隔音符号（'）离隔。如海鸥hǎi 'ōu
02
汉字
一、汉字结构
独体字：天、木 左右结构：说、你
上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜 全围住结构：国、园
半围住结构：同、凶 品字结构：森、晶
二、查字典
1、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ǐng）及所对应的页码。
2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩下笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。在阅览中遇到不知读音，又很难确认部首的字，就只能用数笔画的办法来查了。首要，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再翻开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
03
词语
一、了解词语的办法：
１、澄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
２、有些词不能光从字面上去了解，要留意它们的比方或引伸义。
３、要结合言语环境，联络上下文来了解词语的意思。
二、词的颜色含义
词的颜色含义是指词义所表现出来的爱情颜色和语体颜色。爱情颜色是指词义顺便的褒贬情绪，能够分为褒义、贬义和中性。
褒义词带有表扬、喜欢、敬重等必定点评。如：英豪、勇士、勇敢等。
贬义词对客观事物带有贬低斥责、讨厌、轻视等否定点评。如：赌徒、废物等。
中性词对客观事物的反映，无所谓必定或否定点评。如：运动、社会、人类等。
三、固定结构词语
1、ABB
慢悠悠、无精打采、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎
红扑扑、笑呵呵、喜洋洋、喜滋滋、静悄悄
雾沉沉、雨蒙蒙、绿莹莹、黑乎乎、白花花
白茫茫
2、AABB
高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、
红红火火、明理解白、花花绿绿、干干净净
严严实实、舒舒畅服、确确实实、零零星星
严严实实、生气勃勃、大大小小、多多少少
深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细
日日夜夜、来来往往
3、AABC
绘声绘色、翩然起舞、依依不舍、记忆犹新
八面玲珑、头头是道、连绵不断、文质彬彬
休戚相关、欣欣向荣、津津乐道、喋喋不休
4、ABAC
摩肩接踵、真心实意、活灵活现、喃喃自语
无影无踪、无法无天、一望无垠、各式各样
5、又A又B
又唱又跳、又细又长、又说又笑
又大又圆、又松又软、又香又脆
6、A来A去
游来游去、飞来飞去、跑来跑去
跳来跳去、走来走去
7、不A不B
不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、漠不关心
四、带反义词的成语
家喻户晓、黑白相间、本末倒置、左右为难
一清二楚、舍近求远、因小失大、虎头蛇尾
集腋成裘、舍近求远、贪小失大、异口同声
左邻右舍、里应外合、迥然不同、小题大做
大呼小叫、左膀右臂、来龙去脉、前仰后合
少见多怪、南辕北辙
五、带数字的成语
不苟言笑、二话不说、三心二意、五湖四海
五颜六色、魂飞天外、众说纷纭、八仙过海
沧海一粟、完美无瑕、弹无虚发、想方设法
姹紫嫣红
六、八字成语
千里之行，始于足下
再接再厉，更进一步
耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤
尺有所短，寸有所长
一叶障目，不见泰山
七、前史故事的成语
发愤图强（祖逖）、草木惊心（更羸）
画蛇添足（张僧繇）、胸
八、关联词
并排联系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果联系：由于……所以……；已然……就……；因而……之所以；……是由于……
条件联系：只需……就……；只需……才……；不论……都……；不论……总……
转机联系：虽然……可是……；虽然……仍是
假定联系：假如……就……；即便……也……；要是……就……
挑选联系：不是……便是……；是……仍是……；与其……不如……；宁可……也不……
递进联系：不光……并且……；不只……还……
04
句式
一、改换句式
1、把字句、被字句、陈述句的交换：
“把”字句：用“把”字将动作和目标说到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将承受动作的目标说到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被迫的语句类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有亲近的联系，能够相互转化，但意思不能改动。
操练：
（1）困难没有吓倒他。
（2）凡卡将信放在邮筒里。
2、必定句、两层否定句的交换：
一个语句用否定加否定的方式来表达必定的意思，着重肯定的现实，口气更坚决有力。
3、陈述句、反诘句、感叹句的交换：
反诘句并不是向对方提出问题，而是用反诘的口气着重某个问题，表达某种爱情。它是问句的一种特别方式，并不需要答复，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
操练：
（1）在南极考察队员面前，没有战胜不了的困难。
（2）种子的力是世界上最大的。
（3）在阳光下，一片青松的边缘闪烁着白桦的银裙，像海边上的浪花。
（4）人与山的联系日益亲近，使人感到亲热、舒畅。
4、直接引证和转述句交换：
把直接叙说改动为直接叙说，要留意三点：
一是改动标点；
二是改动人称代词；
三是看语句的内容。
有些语句中单个的和少数的文字须作改动，但不改动语句意思。
操练：
（1）鲁迅给颜拂晓的回信中说：“我的信假如要宣布，且有宣布的当地，我能够赞同。”
（2）教师告知小明：“你去大队部找赵教师领《咱们爱科学》。”
（3）中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参与竞赛。”
（4）詹天佑常常勉励作业人员说：“咱们的作业首要要精细。”
二、修正病句
⑴ 成份残损。即语句不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深入的教育。
⑵ 调配不妥。即语句的首要成份之间，附加成份和首要成份之间调配不妥。
如：春天的姑苏是一年中最美的时节。
⑶ 前后矛盾。一句话有必要符合事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上悉数做完了。
⑷ 重复罗嗦。有些语句描述词用得过多，意思重复，乃至改动了本意。把语句剩余的词语删去，语句就理解简练了。
如：我一定要改正欠好的缺陷。
⑸ 不合逻辑。
如：商铺的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和生果。
⑹ 词序不对。即语句里的词语摆放的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨使命。。
⑺ 描述不妥。
如：王教师讲完故事，教室里响起翻天覆地的掌声。
05
修辞
１、比方便是打比方，是用详细的、粗浅的、了解的、形象明显的事物去阐明或描绘笼统的、艰深的事物。这样能够把事物的形象描绘得更生动、详细。
２、拟人是凭借想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思维、爱情等。
３、排比运用三个或三个以上的结构相同或类似，意思亲近相关，口气共同的语句或词组，排成一串。这样的语句能够加强言语的气势，表达激烈的爱情，增强言语的感染力。
４、夸张对描绘的事物有意识地加以夸张或缩小，以杰出事物的特征，表达作者的爱情，引起读者的联想，加深形象。
５、设问为了引起读者的留意或考虑，先自行提出问题，再自己进行答复。即自问自答。
６、反诘将清晰的意思用问句的方式表达出来，即只问不答，问中有答。
06
古诗
1、描绘风光的诗句
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
2、描绘友谊的诗句
海内存知己，天边若比邻。（王勃）
海上升明月，天边共此刻。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）
岁寒知松柏，祸患见真情。（无名氏）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）
3、描绘月亮的诗句
小时不识月，呼作白玉盘
月来满地水，云起一天山
露从今夜白，月是故土明
峡深明月夜，江静碧云天
07
常识
1、歇后语
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——大公无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
小葱拌豆腐——一清二白
猪八戒插葱——装象
2、名句
取人之长，补己之短
虚心使人前进，骄傲使人落后
有志者事竟成。（后汉书）
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备
勤勉好学，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
3、爱惜时刻的格言
少壮不努力，老大徒伤悲
花有重开日，人无再少年
一日之计在于晨，一年之计在于春
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
一刻千金，寸金难买寸光阴
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，年月不待人。（陶渊明）
4、名言
常识是咱们飞向天空的翅膀
考虑能够构成一座桥，让咱们通向新常识
天才是百分之一的创意加上百分之九十九的汗水
科学的未来，只能归于勤勉而又谦善的年轻一代
聪明在于学习，天才在于堆集。（列宁）
世上无难事，只需肯登攀。（毛泽东）
为中华之兴起而读书。（周恩来）
任何成果都是吃苦劳作的成果。（宋庆龄）
书本是人类前进的阶梯。（高尔基）
5、孔子的名言
温故而知新
三人行，必有我师焉
学而时习之，不亦说乎？
知之为知之，不知为不知，是知也
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