原标题：培育好孩子写作的真实基本功，考试作文不拿高分都难
现在正值小学期中考试的重要节点，孩子立刻面临着期中考，考场作文是许多孩子最头痛的一个问题。
许多孩子平常作文挺好，但每次考试却都拿不到高分，问题出在哪儿了？
许多家长拿到孩子的卷子，觉得自己孩子作文写得不错呀，不了解作文为什么得分那么低，不了解教师的评分规范究竟是什么？
说到作文评分规范，其实教师们都有一套十分详尽的规范，并不是依据教师自己个人的喜好来评分的。作文评分体系一般都是先定档、再评分。
其间，一类作文和二类作文的差异，重要的一条便是：
• 一类作文能够做到“阶段层次分明”；
• 二类作文是“层次不行清楚”。
阶段层次，说的便是“结构”。结构好的作文就能上一类文，结构欠好，只能归到二类！可见，结构规划关于孩子作文拿高分来说是如此重要。
小学阶段是打好作文各大基本功的最好机遇，那么咱们究竟怎样去构建一篇作文的全体结构呢？在内容上，咱们又怎样赋予它魂灵呢？
学会规划作文结构
那么，好的作文结构是什么样的？孩子该怎样去规划作文结构呢？
01、确认结构类型
就小学常用的作文结构类型来说，一般会有：总分总式、并列式、递进式和对照式等几种。能够让孩子先了解各种结构类型是什么意思，然后再记住一些好的范文，比及自己动笔写作文之前，先依据体裁和体裁需求，确认一下作文的结构。
那么，怎样经过体裁和体裁来确认作文结构呢？
一般来说，记叙文，无论是写人的记叙文，仍是写事的记叙文，上述的总分总式、并列式、递进式和对照式等几种作文结构都是适用的。
关于谈论文来说，“总分总式+对照式”是最常用的，也是比较稳妥的文章结构。
02、确认每段榜首句的内容
举个比如：你以为你的妈妈是一位合格的好妈妈吗？请以此为题，写一篇500-600字左右的谈论文。
总分总式+对照式结构，内容段的榜首句话，能够如下：
榜首段（总）：我以为我妈妈是一位合格的好妈妈，她的长处许多。……
第二段（分）：我妈妈十分爱我。……
第三段（分）：我妈妈对我要求十分严厉。……
第四段（对照式）：有时分，我妈妈对我过于严厉了。……
完毕（总）：尽管有时分我妈妈对我过火严厉，但我知道这也是她爱我的一种办法。我很爱我妈妈，我觉得她是世界上最好的妈妈。
03、规划每段要写的字数
许多孩子都时常会遇到一个问题，那便是：考试完毕的铃声响了，但作文还没写完！之所以会发作这样的问题，除了极少数孩子的确是由于写字速度太慢，别的一个很重要的一个原因便是：孩子没能在动笔之前做好作文阶段内容和字数的规划。
有的区域考场，语文考试时，不是给每个孩子都发演草纸，遇到这种状况，最好让孩子养成一个好习惯：主意向教师要演草纸。
然后，在写作文之前，先让孩子在草稿纸上列出每个内容段的榜首句话，并简略想好每段要写的内容，规划一下每段150字的状况下要用几句话说了解每段的大约意思。
由于小学阶段，全体作文字数要求不多，落实到每一个内容段里，大约也便是150到200字就要能说了解一个问题。
所以，平常要加强孩子的言语归纳才能，防止孩子在写作文时言语过于烦琐，尤其要防止阶段字数之间的不平衡，有的阶段太简略，有的阶段又过于冗长。
拿破仑说：“想得好是聪明，规划得好是更聪明，做得好是最聪明。”
学习作文结构规划，是能操练孩子聪明思维的办法之一，将作文依照结构规划，完美地写出来，能体现孩子的聪明才智，更能因而让孩子取得自我成就感。
行文规矩结构基本功
假如说“标题”是文章的魂灵，“材料”是文章的血肉，那么“规矩结构”便是文章的骨骼了。
文章最初
传统上咱们都说“凤首” “猪肚” “豹尾”是夸姣文章的三部曲。所谓“凤首”，是指文章的最初，要像凤凰头冠相同的美丽动人，一会儿就能捉住读者的目光，对读者发作高度的吸引力。文章最初的好坏，直接影响到他人愿不愿意把这篇文章看完。所以，好的最初，是一篇文章引人入胜的前锋部队。
在进行文章最初操练之前，必需求先树立两个正确的观念：
• 榜首，不能够为了学习最初而最初；
• 第二，要细心酌量最初有没有发挥凤首的作用。
文章最初至少有三项使命：
• 首要，要吸引人阅览；
• 其次，为全篇文章定调，要有明晰的方向；
• 最终，要厘清思路，有条有理地打开文章的榜首步。
可是孩子在写作文时，常常能够会呈现形形色色的问题。以下是文章最初常见的缺点，比如：
八股，千人一面；借题发挥，东拉西扯；舍本求末，喧宾夺主；文体不辨，解题不妥；枯燥乏味，不痛不痒等等。
一些好的文章最初的办法：文章最初除了开宗明义法、解说题意法之外，还有曲径通幽法、设问安排法、布景介绍法、描绘景象法、描绘人物法、抒发情感法、片面评论法……等等。
文章最初办法的决议，来自于对整篇文章的通盘考量，也便是说，有必要先对全篇有了老练的考虑之后，再来决议运用什么样的最初办法，并不是永久就那一两招吃遍全国。下次写文章最初时，无妨作全方位的考虑，最恰当的最初，才有成为“凤首”的或许。
文章展开
安排好文章的最初后，接着就要决议怎样展开，以来扩展文章的主题，进行详细的描绘、记叙、抒发、谈论、阐明等等。
文章展开的头绪，要依据文章宗旨来定。整篇文章的展开，意图便是要写好这篇文章的主题。也便是说：
假如主题是描绘景象，就要做到细腻的摹写；
假如是叙事，就要详细铺叙事情的来龙去脉；
假如是记人，就要详细描绘主人翁的言行举止、心思改变；
假如是谈论，就要提出自己独特的建议；
假如是阐明，就要完整地阐释道理。
学习文章展开，能够从简略到繁复，一步一步地操练。如：记叙文能够从时刻、空间的切换，或许人物、事情的动态改变，分红几个阶段、层次来作铺叙操练；一个阶段一个层次，便是一篇主题鲜明、内容充分的文章了。
在文章展开的过程中，要留意有必要结合文章的最初和完毕，让文章的展开有迹可寻，各个阶段或各个层次，一方面要紧紧相连，一方面也要自成体系、头头是道，这样才算是好的文章展开。
文章展开的办法：文章展开的办法许多，以记叙文来说，至少能够运用时刻展开法、空间展开法、故事情节展开法、人物活动改变法……
文章过渡
文章过渡，要使整篇文章各个阶段之间，互相都能奇妙联接、转化得当，自始至终都能坚持文章的衔接性。一篇文章除了要求内容丰厚充分、言之有物外，方式上的联接适可而止也十分重要。
文章过渡直接关系到文章的思路是否明晰、词句是否通畅，以及全篇文章是否衔接。许多孩子不知道文章过渡的重要性，所以文章就常常有分裂、破碎的缺点。
一篇文章，从一层意思转到另一层意思时，不只需考究著作内容的联络，一起也要考究著作外在方式的转化，让人能够趁热打铁地阅览。文章过渡便是将情境不同的两个阶段、层次，做奇妙的联接，不致形成上下文之间脱节的现象。合理、成功的过渡技巧，能使文章的结构愈加慎重，文气愈加顺利。
文章有最初、有完毕，文章又是靠着语词、语句、阶段等组成。那么为了防止文章凌乱、松懈，在语词与语词、语句与语句、阶段与阶段之间，都应该留意文章过渡的技巧。
文章中的过渡，比如衔接两岸的渡船。过渡关于一篇文章来说，是衔接上下文的命脉。带有时刻成分的常用过渡语，例如：“一转眼头发都白了” “岁月不饶人，一晃便是十年” “一眨眼的时间，考试就在眼前”，在要害时刻少了这些过渡语，文句就会分裂不顺，乃至让人满头雾水。
文章过渡有两个要害：
• 榜首、要天然、恰当、紧密；
• 第二、要慎重挑选，酌量运用。
至于文章过渡的技巧，至少有：天然过渡法、转机过渡法、总述分应过渡法、倒叙过渡法……
文章照顾
接着是文章照顾，所谓“照顾”，便是指写文章时前后的对照、照顾。
长于运用文章照顾，文章就能首尾共同，添加文章的吸引力和感染力，引起他人阅览的爱好。一篇文章是不是“慎重”，有没有做到“细致”，直接关系到写作会不会成功。所以，写文章时必定要留意到文章的照顾。
文章的照顾，包含“告知”与“照顾”两个部分。关于文章后边会呈现的故事情节，在文章前面要做简略的告知；关于文章前面说到的人、事、物或是文章前面说到的问题、原因，在文章的后边也要做必要的照顾。
以记叙文来说，文章前面记叙的事情，文章后边必定要有合理的成果；文章前面预做的伏笔，最终有必要“水落石出”；文章后边会发作的事情，在文章的前面要让人“有迹可寻”。文章写作假如疏忽了照顾的考虑，就会形成条理不清的成果。一般来说，文章照顾成功的要害，其实就在于思维要细致。
文章照顾的入门要诀：
• 榜首，阅览他人著作时，要细心琢磨、考虑；
• 第二、自己在进行写作时，要严厉要求，酌量布局。
比较有用的文章照顾办法有：首尾照顾法、标题照顾法、伏笔照顾法、因果照顾法、比照照顾法……等等。
文章完毕
最终是文章完毕，所谓“完毕”，便是文章的完毕。文章完毕的好坏，要害不在文章的长短，也不在究竟要选用记叙或是抒发等文体，而在于是不是恰当表达了文章的首要意思，是不是美丽的完毕，是不是能带给读者深入的形象。
文章完毕要像“豹尾”，意思是说完毕要精彩亮丽、充分有力，和最初、正文前后照顾，才是好的完毕。
一个竹篓子编得再细密、健壮，要是收口不行精巧，不光影响外观，一起也简略损坏。写文章也是相同，假如完毕安排得不行夸姣、收束得不行细致，就会功败垂成。一场晚会往往把最精彩、最吸引人的节目排在最终压轴。古人说：“一篇之妙，在于落句（完毕的语句）。”所以，文章完毕的好坏，直接影响到整篇文章的点评。
文章完毕有三个基本要求：
榜首，完毕要适应文章内容、事情的展开。文体有记叙、描绘、抒发等等的不同，还有写景、记人、叙事等等千变万化的方式，所以，文章完毕不能以同一种办法应万变，有必要适应文章的内容做合理的展开，不能够为了完毕而完毕。
第二，完毕要发挥总括、一致以及协助了解全文的作用。文章的完毕和标题、最初、正文休戚相关，要使读者看完文章后，有全体的感觉。假如完毕令人觉得剩余，或是前后不相照顾、上下不能一致、结构不和谐，这样就不是抱负的完毕了。
第三，完毕要有精练紧凑、充分有力的作用。古代作家要求文章完毕要像“豹尾”，便是着重文章完毕要充分有力。不管选用什么办法做完毕，最终一段，篇幅不宜太长，文字要精练雅洁，情感也要和前文相照顾。
至于文章完毕的办法，天然完毕法、照顾完毕法、总结完毕法、画蛇添足完毕法……，这些都值得测验。
孩子有必定的阅览根底，写作才能不会差
写作才能是在阅览才能的根底上展开起来的。
一旦孩子发现文字带有言语上的含义的时分，他们想要仿制这些文字来表达自己的思维的天分就会体现出来。
当认识了满足的字和词今后，他们的写作才能就会逐渐展开起来，他们会开端凭回忆来写出这些字和词，然后再依据自己的创造性来安排更多的字和词。至此，他们的写作根底就得到了奠定。
许多爸爸妈妈关于孩子的写作才能都抱有一种过错的观念，觉着只需孩子能说会道，作文就必定写得不错。
为什么这是过错的观念呢？下面咱们看一下写作才能差的孩子的体现。写作才能差的孩子一般有以下体现：
• 平常能说会道，但不会写作文。
• 作文的内容写得特别简略。
• 写作时没有明晰要表达的意思。
• 写起作文来东拉西扯，毫无逻辑。
• 作文语句冗长、噜苏，常常犯语法过错。
• 不知怎样安排言语。
• 写作时文字过错百出。
• 写作技术差，不知怎样下手。
其实，从学习才能的分类上看，说和写是两种不同的才能。写作和阅览相同，都需求孩子调集多种感官功用一起发挥作用，能够说，阅览和写作是第一流的言语才能。
尽管咱们现在依然不是很清楚，人的阅览和写作的心思机制是怎样发挥作用的，可是咱们在为孩子供给阅览和写作协助的时分，仍是有一些专业的准则能够遵从的。
它们包含赏识和鼓舞的情绪、丰厚影响的环境、合适才能水平的内容，以及科学有用的办法等。总归，便是让孩子从阅览和写作活动中取得无量的趣味。
鸡娃更要鸡自己，每天一小时，做更棒的家长！
教育资讯、模仿试卷，英文学习、学科材料，重视同名大众号“一小时家长”（ID：jiazhang119），获取小学全科学习资源福利包！
责任编辑：
