假如评选大学最简略挂科的科目，高等数学，线性代数之类的必定上榜。许多的学子为这些科目伤透了脑筋，可想而知这些课程的难度。
但清华大学最近做了一个教材改编，将本来中文版别的线性代数改为英文版别。本来就难学，现在改为英文版，又增加了言语的妨碍，是否难度更高呢？
但是大一重生学习英文版别的成果却让人大吃一惊，大部分学生觉得，现在的英文版别比较本来的中文版更通俗易懂，更简略了解。
其实这个成果并不出其不意，清华大学也是在深思熟虑后才做出了这么一个挑选。成果也彻底在意料之中。
为什么本来的中文版别要改成英文版呢？主要原因有这么几个：
l翻译的问题
大学许多同学都会遇到相同的问题。一本书上每一个字都知道，但连成语句就看不了解了，揣摩半响也不了解是什么意思。
往往要等教师解说一下才干了解，但也有同学会和教师争辩，说书上不是这么说的，书上这句话什么意思？教师的回答通常是，无视这句话就行。
形成这个问题的本源便是翻译。特别专业的东西，假如翻译不是熟行，即便外语水平再高，翻译出来的东西也十分生涩难明，甚至有不少过错。
这也是为什么做学术的，根本上不看他人翻译或许了解后的材料，都要找到本来的版别参阅的理由。便是怕翻译过错或许了解过错。
l系统的问题
咱们现在的线性代数根本上都是从当年苏联那儿过来的，沿袭的也是苏联最初的那一套系统。除掉翻译的问题以外，系统上的不同也是十分巨大的。
苏联的系统，根本注重的都是公式推导。在原理方面叙述得十分简略。一本书的大部分全部都是各类公式的推导和运用。
而英美系统的教材则偏重于原理的解析。一个明显的区别是英美教材的画图特别多，以线性代数为例，英美系统的教材是以画图为主的空间几许作为基础来解说。相对而言更简略了解。
l英语教材的难度比幻想中要低许多
许多同学一听英语教材，就觉得难度巨高。但实际上这是一个相当大的误解。英语教材远远没有那么恐惧。即便关于英语程度不怎么好的同学也是相同。
一般教科书，最难的当地便是专业名词，这个其实十分简略处理，只需把教材翻开，目录上的字都能够看懂，一本书根本上就能看懂一半以上了。
前两章看完，根本上言语现已不成问题了，最多偶然要查个专业词汇什么的，其他彻底不在话下。即便以高中生的英语水平，只需把握了一些专业词汇，看懂原版一点也不困难。
事实上，国内大学的许多教材都或多或少地存在这样那样的问题。一个是教材更新缓慢，许多常识现已落后年代；另一个便是最初翻译的问题，许多尽管全部是中文，但十分难明，主要是最初翻译的人也没了解是什么意思，仅仅简略的单词罗列，天然无法让人了解。
清华这次教材的改动，尽管选用英文版，但无疑也是一个信号，国内的许多大学教材现已跟不上年代的需求。
很显然，清华大学必定比对过线性代数的各个版别，不得已的情况下才选用英文版。这能否倒逼国内教材加快更新换代呢？信任有关部门一定会注重这个问题，并予以妥善处理。
