原标题：【棉花糖·公益】建立儿童规则感-棉花糖颛桥镇第一幼儿园（向阳园）主题讲座
2019年10月24日，根据颛桥妇联镇的安排，棉花糖情商·家庭教育的周常辉老师走进颛桥镇第一幼儿园（向阳园）为该园家长进行了一场关于“建立儿童规则感”的讲座。
周老师先向大家提了个问题：有时候小朋友说想吃冰淇淋你会怎么回应？这时在场家长说：表现好就给你吃，先做完作业再吃。但如果这时家长这样说：“你想买几个？”。估计很多家长都会学觉得这样是宠坏孩子。其实不是，这样说孩子很开心。为什么呢？因为爸爸/妈妈问我吃几个？因为我很重要。同样的举个栗子，如果你跟老师说：“老师我想问几个问题可以吗？”老师回答说：“好啊，你想问几个？”你也会感觉自己很重要。
很多时候家长比较强势，孩子长此以往不表达想法，不愿意了就闹脾气。通常如果他是这样的环境，孩子的自我价值百科感不强，会认为大人的是对的，我的想法不重要。同时如果大人有这样的想法，他去做的是强势，而孩子会很痛苦
孩子感觉自己重要他才会表达，跟你好好说。如果在家里爸爸和妈妈都不认同，幼儿园孩子也感觉自己不会被重视，于是讨好、跟随、自我怀疑，这是自我否定对孩子的影响。你总是传递一定要吃苦付出很多才能成功，这种思维会让你很累。给孩子营造规则，树立规则不应该以牺牲孩子的自我价值百科为代价，我们应该有这样的意识。
然后，周老师进行了案例分享并邀请了家长扮演一个孩子，一个家长，真实地向大家呈现“回到家中科学的做法”。
另外，沟通也是很讲科学的，如果我们以家长的权威来沟通，你会发现二年级后就无法沟通了。正确的沟通必须要格外注意的细节：
1.距离（可以在宝贝旁边沟通，而不是离远喊）
2.沟通单向（注意孩子的回应）
3.尊重情绪（允许孩子有情绪，很正常）
很多时候大人受心情而有不同的规则，那么孩子就慢慢养成察言观色，也会看到只解决眼前的事。比如孩子哭了，我们想方设法停止孩子哭，而很少去思考孩子为什么，去沟通下次怎么办，孩子需要的能力是什么。
很多时候家长说孩子不遵守规则，而没有意识到是自己替代了孩子本应受到的自然应为后果。
比如很多孩子说：
不能抢东西，会被爸爸和妈妈骂
不能看电视，会被爸爸和妈妈骂
不能跑太远，会被爸爸和妈妈骂
……
而孩子本应该理解的是：
不经过别人同意拿别人的东西，别人会伤心，不太愿意跟我玩了
看电视时间太长眼睛会很累，也会错过很多玩和学习的机会
跑太远了，爸爸和妈妈会担心我，他们会到处找我，会很着急
……
所以本质上是有很大区别的，家长们在平时的表达中，一定要更多的同理孩子，站在孩子的角度去看待整件事，这样才可以给到孩子最合适的教育方法。
整个讲座干货满满，相信家长们通过这次讲座能更加理解孩子，会以更加科学的方法和孩子交流、沟通、引导。
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