前不久，这个 15 岁小女子足足在热搜上挂了 3 天。
「高一、青少年科学家、国际顶尖大会、自带研究成果」。
一系列标签贴上去，各路媒体嗅着流量的香气赶到战场，很多关于这名「小小科学家」的稿件一夜之间铺满了整个中文互联网，乃至百科都给她加上了这样一个工作。
小女子有身世布景的优势，也很尽力，在这个年岁来说的确很可贵。
「看看他人 15 岁在做什么，你在做什么，你孩子在做什么？」
但是媒体这种过度热捧和大肆宣传，一方面表现了为追逐论题性的不负责任，另一方面，这种报导是「不计后果」的。
教育无法适得其反，炒作这样的焦虑，「神童」变「神经」，「普娃」增压力，关于谈方琳，关于更多孩子，咱们的教育能走多远？
从过往的一些神童故事中，咱们得以窥见这个答案。
宁铂：
不胜社会重负，
榜首神童终究遁入空门
30 年前，这个叫宁铂的孩子，是全中国榜首个公认的天才神童。
1977年，13 岁的他，与国务院副总理方毅下了两盘棋并获全胜。
那时候可没有互联网，这件事仅靠新闻媒体报导和口口相传，宁铂就成了全国红人，粉丝遍布全国。
报导中，宁铂 2 岁半时会背 30 多首毛泽东诗词，3 岁时能数 100 个数，4 岁学会 400 多个汉字，9 岁开药方、下围棋、吟诗作对……
这些超出同龄人一大截的行为被全国报纸和杂志烘托到极致。一切人都觉得他长大之后出路不可限量。
1978年3月，中科大少年班正式建立，宁铂破格提早进入大学。
而接下来的故事，并没有好像全国人民等待的那样打开。
成为中科大门面担任的宁铂，有必要遵守人们组织好了的事，满意爸爸妈妈、师长、校园、国家围观一位神童的嗜好。
他没能依照自己的爱好和主意去读地理系，被逼挑选了其时最热的理论物理专业，他有必要要「七步成诗」，有必要要考出每一个抱负的分数……
之后他三次报考研究生，三次都由于各种理由退出，乃至连考场大门都没踏进。
「神童」的标签让宁铂过分地惧怕失利。假如一个人被重复奉告：只许成功，不许失利，他连测验的勇气都失去了。
终究，2003年，在中科大任教「熬」了20多年的宁铂，挑选了落发为僧……
他说，假如芳华能够重来，他决不会再读少年班。
宁铂的不幸在于，人们强加在他身上的种种荣耀和希望过于沉重。
他感觉自己无法承受失利，由于没有人会承受一个「神童」的失利。
这份包裹着爱和好意的「糖衣毒药」，终究让一个孩子失去了身上本来最有价值的东西——自傲，乃至，他都不敢去争夺自己最喜爱和巴望的方向。
付云皓：
母亲精心呵护的奥数天才，
除了奥数，啥也不会
比起被群众重视和施加光环的神童，「聪明孩子」的地步愈加奇妙和风险。
付云皓便是这样一个孩子。
在他的高中生计里，最为闪烁的标签是：国际数学奥林匹克比赛（International Mathematical Olympiad）2002、2003接连两年的满分金牌得主，这已是空前绝后的数学才能。
不必参与高考，他被保送到了北大数学科学学院。
令他和母亲没想到的是，付云皓在除了奥数范畴之外的学习中，挂科重修、收到学术正告，乃至无法从北大结业。
「比如方才还在赤道吹热风，瞬间给发射到了北极。」
付云皓是「他人家的聪明孩子 」，6 岁前就学完了小学数学讲义，1 年级就考上了 4 年级才能够报名的华罗庚数校园园。
尔后，爸爸妈妈和校园为付云皓铺开「一条龙」教育，不管小升初、中考考得怎么，他只需数学成果过硬，就能一路直通上高中。而比赛获奖，就能够直通大学。
很难评价这一阶段付云皓的归纳成果。他的语文是「一向拖后腿的」，英语也挤不进年级前列，但这些科目都不重要，他的课内学习阻滞在高一从前。
付云皓关于其他科目彻底不在意，「扯淡的课上就上呗，考试什么的也没那么太当回事。」
当他在大学里真实遇到挂科、学术正告和无法结业的窘境时，母亲着急了。
她气急败坏冲到班主任办公室，追溯了一遍付云皓从小到大的数学比赛阅历，并解说说「主要是靠数学比赛来上大学，其他课程相对来说肯定会花的时刻少一些」，她还有意无意地说到：「由于他那个数学太突出了，其他教师或许就会姑息。」
「但大学的办理可不相同。」班主任教师很坚决。
脱离奥数的维护后，一切都变了。仅仅付云皓和妈妈并没有意识到这一点，不单单是成果 ，也包含为自己行为买单的责任心。
他首先是一个完好的人，再才是一个优异的数学学子。假如疏忽了培育孩子的归纳实质和实践才能，未来也走不久远。
对神童、天才、聪明儿童的盲目崇拜
是教育的不自傲
不管是宁铂仍是付云皓，在对他们阅历喟叹的背面 ，咱们正真看到，「神童教育」在实质上是违背教育规则和人的智力发展规则的。
正常的情况下，人的受教育进程都要阅历幼儿园、小学、中学到大学的进程。
这样的一个进程赋予孩子的，不单单是学科知识的纵深累积，也有性情和行为习气的养成，有爱好与情趣的熏陶，有人际与协作的培育……
华东师大李政涛教授从前说过这样一段耐人寻味的话：「教育的实质一定是静默的，而不是喧嚣的，由于人的生长，是内涵的生长，其进程必定是安静并且朴素的，而不是招摇和富丽的。」
是的，任何生命的生长，都是在静默中发作的。细胞分裂、血液流动、身体长高，抑或种子发芽、花朵开放、果实生成，都是在静默中完结的。
教育是一件点点滴滴，润物细无声的工作，一点点构筑造就孩子的性情习气、处事心态、知识结构、经历系统……
神童不可取，盲目追风神童，鞭挞自家孩子仿照仿效神童更不可取。
咱们的教育能走多远，不在于每年培育出多少「神童牛娃」，而在于是否为学生的未来供给了更多或许，让每个孩子在普通的人生中找到归于自己真实的快乐和喜爱的工作。
西瓜做教育的初心，并不是想为社会培育一大批未来的超前程序员。
编程仅仅一种与国际对话的方法，一种极端合适未来的言语东西，让孩子触摸与测验，学习与生长，培育多元的爱好爱好，知道自己，改动自己，知道国际，改动国际。
挑选与喜爱的终究决定权，是归于孩子的。
回到开始的那个 15 岁「科学家」小女子来说，社会和家长对她最好的维护，其实是少点强加于身的重视与光环。
只需她遵照心里，去学习、去尽力、去斗争，不管将来是灿烂巨星，仍是平普通凡，对她来讲，都是最好的，也是咱们一切家长对自己孩子最朴素的希望。
(本文图片来源于网络，著作权归原创者一切。）
