【建造“双一流”，高校困惑怎么解？】大班额能不能教出好学生？专业规划大，校均规划大，这是中国国情，是咱们现阶段开展的特殊性。一些高水平综合性研究型大学能够测验小班化、个性化教育，一些应用型、教育型大学能够不为此所限，相关点评方法也不应该相同。当地重点建造高校怎么办出特征？找定位、树方针、强中抓强，开展自己的利益，而不是去补短板。立异人才终究该怎么培育？不少高校采纳的“大类招生”形式是培育立异人才的探究，点评方法的变革或许是破题之解。
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