教师职称的凹凸直接关系着教师的待遇，现在职称分红初级、中级以及高档，当然初级是最简略到达的，但中高档就没那么简略了，一级之间薪酬或许相差数千元，当然职称的名额也是有限的尤其是越往上越难，不少优异教师到退休也仅混个中级职称。
但几年有多个省份出台并履行村庄教师直评高档职称的方针，照理来说，这关于村庄教师而言理应是普天同庆的好消息，但仍旧有许多村庄教师不太满足，原因是觉得方针在玩文字游戏，直评的意思仅仅说能够直接参与评定，并且能不受岗位约束，这并不能代表能够直接被评定为高档教师。
网友安全说，咱们校园110多名教师，每年2个县级优异赞誉，多少年能轮过来一遍呢，何况还有些教师年年县优异教师，今后会有许多教师连根本晋级条件都不行，即便是按工龄晋级，也是不能晋的。
确实，不得忽视的一些问题，村庄教师缺的太多了，关于他们而言，首先上一节县级公开课，这谈何简略？论文获奖更是不敢想，他们的渠道有限，这是不能疏忽的现实，其次他们短少人脉，很难得到公正对待，不论你赞同与否，这都是本相，最终他们短少时机，其实他们缺的许多。方针是好的，关键是县优异，优质课，不花钱别想。
笔者结语，各级政府出台各类方针，无非便是想让村庄教师能扎根村庄教育，安心教学，对村庄教师的一种鼓舞跟必定，但假如好的方针不能执行不知道又有什么含义。
