原标题：国外网红的幼儿园，太美了！
英国幼儿园一家成了网红，
被英国各大媒体争相报导，
在网络上掀起了一阵热浪
受到了国际各地网友的广泛好评。
这个幼儿园，
座落在英国多塞特郡的森林里。
幼儿园园长名叫 Kristeen Freer，本年 57 岁。
她认为现在的孩子每天日子在房子里，
被现代科技围住，
比起自己的幼年，
这些孩子的日子实在太无趣了。
所以她创办了这家
“精灵和仙女的森林幼儿园”，
建了一座小木屋。
又花了六年时刻招聘了五名职工，
一同打造了专属这家幼儿园的野外课程。
这也是英国第一个回归天然文明的幼儿园，
幼儿园的建议分外的简略：
让天然来教会孩子们全部。
孩子们每天到幼儿园后，
会在教师的关照下，
到野外学习各式各样的日子技术。
▼比方砍木
▼协作搭帐篷
▼捉小鱼
▼到了正午，
会由教师陪着一同生火、煮饭
▼吃完饭自己洗碗
▼气候好时，
他们会坐成一圈，
听教师讲故事
▼一同做游戏
▼在泥地里游玩
气候欠好时，
他们也会回到木屋里
用捡回来的树枝做算术
或是用树叶画画。
在森林里游玩的进程中，
各种树叶、树枝乃至云彩的形状，
以及用树枝在你讲里的涂鸦，
都会成为小朋友们学习字母的天然道具。
这儿就像童话般的国际，
小仙女和精灵在一同高兴地日子。
能够幻想：
在这样的国际里，
孩子是特别简略取得高兴的，
孩子们任何一个人都是满脸美好。
校园的创建者 Kirsteen Freer 从小就参与各种露营活动，处处去郊游，去野餐，她觉得这是一种十分好的生长之课。可是事实上却有许多的孩子没有机会阅历这些。创建这样的野外讲堂一向都是 Kirsteen 抱负的教育方法。为何需要把孩子困在房子里？大天然能够给他们的太多太多了。
在这儿孩子们的日常，
便是在农场里和动物游玩……
玩玩农人伯伯的拖拉机
▼研究一下树木的年轮
这儿的教师还会在这些进程中加上一些数学的课程，比方让我们数一数捡来的木棍，或许教他们他们一些简略的代数常识，让孩子们游玩常识两不误。
在这些孩子眼中，
一切的东西都是他们的玩具，
玩累了就找一个喜爱的当地
躺着睡一瞬间，
横竖便是不回房子。
在这样的环境里，
这些孩子学会了和大天然好好的共处，
充沛的吸收着各式各样的常识。
在教师的带领下，
他们在田地里种上不同的蔬菜，
比及适宜的时分来采摘。
他们知道天是怎样蓝的，
树是怎样长的。
他们闻过雨后草地上的水珠，
见过山间树木上新长的蘑菇……
Kirsteen 说：我一向深信，让孩子们更接近天然，会让他们更高兴，也学到更多东西。尤其是现代的孩子，触摸了太多电子科技， 却离天然太远太远。
当地的教育部门传闻这家幼儿园整天把孩子们带到野外，惧怕对孩子们的健康和安全发生要挟，对这家幼儿园进行全方位检查整改。不过他们检查往后，也爱上了这间幼儿园，后来教育局乃至还给这家幼儿园评了一个“优异”的高等级。
检查人员表明，在幼儿园教师的带领下，这些小朋友们对这些野外活动十分酷爱，孩子们不只十分独立并且也愈加自傲。
“森林幼儿园”，作为一种天然教育的方法起源于20世纪50年代的斯堪的纳维亚半岛，80年代已成为丹麦早期教育计划的有机组成部分，至90年代中期，丹麦的森林幼儿园方式的思维传入欧洲各国，扩展到欧洲的其他当地，包含德国、英国。
从此，森林幼儿园在欧洲境内得到迅速发展。森林幼儿园也被称为“天然幼儿园”。森林幼儿园的教材取之于大天然，教师不用像传统幼儿园那样为了某个主题替幼儿安置情境。孩子们经过调查发现来发问、考虑、讨论及找寻答案等进程真实的了解，所得到的常识是厚实的。
从“森林幼儿园”出来的孩子，一般来说，有以下几个特色：
专注：森林校园每天下午都有一段时刻是听故事或许歌唱，这些往常疯玩的孩子在这样一个时刻段反而很专注。听故事的时分特别专注，一同歌唱的时分也一点不乱，玩的多反而将来学习更好，才能更强 。
和谐：长时刻的野外游玩现已被证明，对孩子的平衡才能、灵活度、身体和谐性、触觉灵敏度和深度感知才能都十分有利。
自傲：大部分森林幼儿园的小朋友在进入小学后，在阅览、写作、数学和交际方面都会进步的很快，这些孩子一般也更自傲、更外向。
缺陷：假如非要说有什么下风的话，便是他们在刚刚进入小学的时分在认字、阅览量上有所短缺，只需小孩子有爱好就能很快跟上。
不同国家的森林幼儿园
丹麦
森林幼儿园起源于丹麦。丹麦妈妈艾拉·法拉陶每天带着自己的两个学龄前的孩子，偶而也和街坊的幼童一同同行到森林去漫步，妈妈们发现天天在野外活动的孩子们要比一般的孩子更乐于互动沟通、身心平衡、较少患病，并且体能也较佳。
德国
据不完全统计，现在德国已有超越1500个森林幼儿园，孩子们每天在森林活动三到四个小时不等，教材则取之于大天然，森林便是教室，大天然便是教师，森林里的原木、石头便是课座椅。
美国
美国是森林幼儿园的后起之秀，美国蕨菜森林校园中，孩子们每天不管晴雨，都在参天大树映衬下的华盛顿大学植物园里被雪松盘绕的天然教室里呆上 4 个小时。
英国
英国的森林幼儿园主要有两种方式：一种是由林业委员会(Forestry Commission)主导，另一种是个人倡议。
日本
日本的森林幼儿园类型多样、自成体系，分为3种类型：全年型、活动型及交融型。取得政府及大型组织的大力支持，各大高校、科研组织联手森林幼儿园展开“森林开发日”及研习会等沟通活动。
韩国
韩国的森林幼儿园大体分为公营森林幼儿园和当地自治集体运营的民间森林幼儿园。这些天然疗养林大多具有完善的体会和教育设备，如原木制作的“森林之家”、文明馆、露营场、野生植物园、观景台、看望路、野炊区等。
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