原标题：2020保定中考会考备考攻略！_阳光学校
中考进入倒计时，保定的学子准备好了吗？在正式中考前，中考生还要面对一次文化课外的考试——信息技术与实验操作考试（又称“会考”）。我们大家一起来了解下：
考试时间
2019年市区信息技术考试考试日期为5月28日-31日；县（市、区）考试日期为5月11日-31日；每场20分钟。
实验操作考市区考试日期为5月12日；县（市、区）考试日期为5月9日-31日。每场10分钟。
分数如何设置/如何考？
信息技术考试（简称信考）
信考每场考试的试题由计算机考试系统从试题库中随机抽取，理论和实践部分全部通过上机操作完成。试卷满分为100分，按20%(四舍五入)折合计入升学考试总成绩。
实验操作考（简称实考）
实考采取每个考生现场抽取一道试题的方式来进行，满分为20分，计入中考总成绩。
实考如何备考？
从平常的训练，直至走进理化实验操作考试的考场，每个考生都在默默的努力着，那么，在考试流程中，我们如何能战胜自我，提升自己的理化实验操作考试的成绩呢？
首先，认真观看演示操作视频讲解，适当做好笔记。熟悉每个实验的操作流程、需要注意的几点及评分标准（细则）。
其次，要珍惜平常的每一次练习机会，做到“平时如战”，为理化实验操作考试取得理想成绩奠定基础。在正式走入理化实验操作考试的考场之前，每个考生都会经历多次的练习机会。在平常的练习中，我们大家可以采用结对的方式，与同学合作进行实验练习，即考生本人在练习时，由同学扮演“考官”的角色而我们的考生应该把没一次练习都当作真正的考试，在每一个实验环节上都认真细致操作，甚至是举手汇报这样的细节也应该认真执行；同时，当我们的同桌在实验时，我们也应该认真观察，负责任的给同学评分，这样不但能够在一定程度上帮助我们更加熟悉实验的评分标准和需要注意的几点，同时还可以从中找出自己的不足，吸取同学的长处，取长补短。相信，认真的态度是取得成功的前提。
第三，考前“磨枪”是不可错失的良机。在我们的实验操作考试中，学生一般提前三十分钟左右抽签，抽完签后，还有二十分钟左右的时间才能进入考场。当我们的学生抽完签后，就可以推知我们应该测试的实验，这时我们学生的准备就有了很强的针对性，也就是说最近一段时间的准备指向性很强，所以最近一段时间的准备是“高效的”！利用考前时间再次熟悉所考的实验的具体操作步骤及需要注意的几点，是理化实验操作考试中不可错失的“良机”！
第四，考前心理状态的调整是理化实验操作考试取得优异成绩的心理保证。考生进入考场后所面对的是安静的有点压抑的环境，还有评分的老师，这时部分考生会有紧张的感觉，而这种紧张的感觉，有可能给整个的实验操作带来影响。一般说来，克服这种紧张感的措施有如下几种：一是认真的、从容的在答题卷上填写准考证号、姓名、学校等，这时可以适当的放慢写字的速度，以平息紧张的心情；二是默读答题卷中提供的有关实验的内容，这样在默读中放松心情，同时还可以熟悉将要考试的实验。当然，无论紧张与否，正式开考前，熟悉考题还是必要的！
最后，考试过程中的“稳扎稳打”是实验操作考试成功的关键。在实验操作过程中，有的考生担心时间不够用，所以实验时总是“求快”，于是“忙中出错”而失分。其实，对我们理化实验操作的任何一个实验，考试的时间都是绰绰有余的。另外，在实验过程中，若实验器材发生故障，考生绝对不能担心，因为实验器材发生故障时，评分老师和实验员能够在一定程度上帮助排除，且不扣分。所以，实验过程中，每一步都规范操作，沉着冷静，稳扎稳打，一般的考试都能取得理想的成绩！
在考场上要注意什么？老师也给出了几点建议：
1.举止文明，尊重监考老师。
2.拿到试卷，沉着冷静。先回忆一下平时练习和模拟考试过程，想一想需要注意的几点。
3.边看实验考试卷边规范做实验，及时根据实验现象填写实验报告。需汇报实验结果的需及时向老师汇报。
4.用什么拿什么，用后复位；按规定用量取用；洗净试管倒扣在试管架；洗净公用滴管放回原处；天平用后及时归零复位。
5.实验完毕整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。
信考如何备考？
第一阶段：
单机练习，教师讲解全部知识点，学生练习对应题型，每种题型练习结束后进行考试。教师对考试后结果做多元化的分析处理，记录需要加强练习的知识点。
第二阶段：
联机练习，学生按照教师的安排进行练习，练习之前教师先将第一阶段薄弱的地方预先讲解，提醒学生做题时必须要格外注意的地方，定时完成，存在的问题当堂解决。
第三阶段：
选择题练习，安排空余时间做完，根据做完结果，课上讲解相关错误率较高的题目，有需要的将完整的知识点分析讲解。
第四阶段：
综合练习，主要是以测试的形式进行，所有题型综合在一张试卷上，在规定的时间内完成，分析测试结果，有明确的目的性的讲解。
附：2019年保定市初中升学信息技术考试指导纲要
一、信息与信息技术
1、了解什么是信息、信息技术，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展的新趋势。
2、了解信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，能够知道选择适当的方法获取信息。
3、知道信息的价值百科取向，增强自觉遵守与信息活动相关的法律和法规的意识，负责任的参与信息实践。
4、了解计算机病毒知识，知道计算机病毒的来源、特点、危害和防治方法。
5、了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。
二、计算机基础
1、了解微型计算机系统组成，识别硬件的主要构成部件，知道其作用。
2、知道存储器的单位，识别磁盘、硬盘、光盘、闪存等存储设备。
3、知道计算机软件，能判断系统软件和应用软件。
4、清楚计算机的启动过程和关机过程。
三、操作系统
（一）基本概念和操作
1、了解计算机操作系统的发展历程，知道操作系统的升级与技术进步。
2、知道Windows桌面，熟悉利用“开始菜单”进行程序的打开与关闭。
3、熟练使用鼠标的基本操作，如：指向、单击、双击、拖动和单击右键。
4、熟悉窗口的概念，使用窗口的基本操作，如：切换、最大化、最小化、还原和移动。
5、学会图标、任务栏、标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏等窗口基本要素。
6、知道输入法状态栏，并能根据有必要进行切换。
7、至少熟练使用一种汉字输入的方法。
（二）文件夹
1、知道磁盘和盘符，理解路径的表示。
2、掌握文件的意义、属性、创建、命名、更改、删除，学会查找文件。
3、能运用文件的复制、剪切、粘贴和移动对文件做相关操作。
4、理解文件夹的管理方式，了解树型目录的结构组织和管理文件的特点；熟练使用文件夹的创建、命名、更改、删除和移动管理文件夹和文件。
5、了解利用“资源管理器”管理计算机资源。
6、知道回收站的基本知识，学会回收站的使用
（三）控制面板及简单应用
1、了解控制面板的作用和使用方法
2、会用“程序”选项组运行应用程序
3、知道“对话框”的使用技法
四、文字处理软件
1、学会字处理软件的启动与关闭。
2、了解文字处理软件的窗口。
3、学会文字处理软件对文档的操作，如创建（新建）、打开、保存、关闭。
4、学会在文字处理软件中有关字符（包括基本特殊字符）的输入、修改和删除。
5、熟练操作字符及字符块的复制、剪切、移动、粘贴。
6、运用字符串的查找与替换功能修改文本。
7、学会字符格式（字体、字号、字型、颜色、修饰、字间距）的设置。
8、学会段落、行间距、对齐方式（两端、居左、居中、居右）的设置。
9、学会页面的设置，如：纸张大小、页边距、方向。
10、学会插入文本框及对文本框的位置、大小设置等操作。
11、学会艺术字的运用。
12、学会插入剪贴画及对剪切画的调整。
13、学会插入图片，及对图片的调整；会使用绘图工具栏。
14、能够感受他人作品的优点，讨论和欣赏质量好的艺术作品。
五、多媒体与PowerPoint软件
1、理解多媒体的概念，知道声音、视频、图片文件的格式和使用方法。
2、演示文稿的创建、保存、打开和关闭。
3、学会在演示文稿中插入文本框，并输入、插入、修改、删除文本和设置文本格式。
4、学会添加新幻灯片和设置幻灯片的背景。
5、学会设置文字在幻灯片中的动画效果。
6、学会图片的插入，设置图片大小、动画效果。
7、能够模仿使用模板构建PowerPoint作品。
8、能够借鉴和欣赏他人的作品，并进行交流，共同提高。
六、数据处理与Excel电子表格
1、了解电子表格的概念，知道行、列、单元格、区域块的表示方法。
2、了解Excel软件的启动和退出。
3、知道Excel文件的创建、保存、打开和关闭方法。
4、学会表格数据的录入、修改、插入、复制、移动、粘贴和删除。
5、学会在工作表中插入行和列。
6、学会简单表格格式的设置和列宽的调整。
7、熟练使用表格间公式进行四则运算。
8、学会使用简单函数（SUM、MAX、MIN、AVERAGE）进行统计和计算。
七、网络基础及应用
1、知道因特网及其功能，知道网页、主页、网址、域名、万维网、超级链接的概念，了解常用连接互联网的方法。
2、了解IE浏览器窗口，会使用IE浏览器上网。
3、学会浏览和保存网页的文字、图片及整个网页。
4、学会在网络上下载信息（含软件）。
5、知道网上搜索的引擎和方法，会利用搜索引擎和关键字找到需要的信息。
6、了解电子邮件的初步知识，了解申请与使用免费电子信箱的方法。
7、知道上网要自觉遵守我国有关互联网络管理的法律和法规，明确学习使用因特网的目的，养成良好的网络道德行为习惯。
八、Flash动画设计
1、了解动画的原理，知道帧、关键帧的概念和元件的类型。
2、了解Flash软件的启动和退出方法，认识Flash窗口。
3、知道Flash源文件和播放文件的文件格式，能够保存和导出flash文件。
4、学会帧和图层的相关操作。
5、了解逐帧动画和补间动画。
九、网页设计
1、了解网站的作用和基本组成，知道网站、网页、首页的关系。
2、知道常用的网页设计软件，了解软件的启动和退出方法。
3、能够在一种网页设计软件中新建、编辑和保存网页。
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