“神童”二字或许是大多数爸爸妈妈期望他人对自己儿女的称谓，但是有一对父子却竭力辩驳，咱们先来了解一下维纳和他父亲的故事。
1912年，在哈佛大学博士学位颁发典礼上，执行主席看到一个少年。他十分惊奇，所以问询他的年纪。少年渐渐答道：“我的年纪的立方是个4位数，4次方是个6位数，这两个数，刚好把10个阿拉伯数字全都用上！”此言一出，举座震动，包含执行主席在内的所有人都被难住了！其实这道题不难答复，只需要一点数字“创意”。假设了解17的4次刚才5位数而22的立方就到了5位数，那经挑选后的便是其间的18。这名少年名叫诺伯特.维纳，美国20世纪闻名的数学家，控制论创始人。
维纳从小聪明过人，3岁能读会写，14岁大学毕业，18岁经过博士论文答辩，成为哈佛大学科学博士。总结自己的成功，维纳以为先天的才智占两成，后天的教育占多半，这其间，父亲对自己的教育无足轻重。他的父亲列奥.维纳是一位语言学家，一同又有很高的数学天分。维纳9岁时，他的数学成果现已超越一般大学一年级学生的水平。校园里不论教师仍是同学，都称他“小神童”。维纳自己也为这个称谓自鸣得意，但父亲严厉地告知周围的人：“请不要叫他神童！”又对儿子说：“记住，你不是神童！”
为了这件事，列奥不吝和校园的教师争吵，从此，没人敢叫维纳“神童”，咱们都不能了解列奥的行为，以为他是一个乖僻又自豪的男人。其时，维纳现已够资历报考父亲任教的哈佛大学，但列奥反而将儿子送进一所偏远的一般大学。直到维纳14岁大学毕业，才答应儿子报考哈佛攻读博士学位。为此，维纳进入哈佛大学的时刻整整延迟了5年！
在学术范畴，列奥也常常劝诫儿子：“不要急于求成，年轻时多学东西比多出成果对你更有协助！”维纳自己也一向谨记父亲的教导，尽管身兼神童和少年博士双重身份，维纳成为科学家却很晚，快40岁时才当上教授。谈及自己的人生，维纳常常慨叹，“我之所以成功，由于我从没将自己当成神童。9岁那年，假设父亲没将我送进一所一般大学，而是直接将我送进哈佛大学，那么就没有今日的我，我或许现已被人们当成神童，被摧残在早慧的摇篮里了。”
生长是人最重要的信条，咱们一定要坚持不断地改动自己，一向到生命的完毕。生长只能是缓慢的，就像一棵小树只能渐渐长大，适得其反行不通。当今爸爸妈妈都不乐意自己孩子输在起跑线，期望更早地看到他们读书写字，各种培训班，各种不达时宜的早教，现已充溢了他们烦躁的心思。
不要急于求成，过早学习这些对他并没什么优点，假设让他觉得学习压力很大，上学今后或许就会厌学。尽管少量孩子在很小的时分就真的很想学着看书，并且能够认出一些常见的词语，但没有必要逼迫你的孩子也这么早就开端阅览。即便你真的能够将孩子开端阅览的年纪强行提早，这种所谓的“优势”在孩子上学后也会很快消失，他们大多在小学二，三年级时就会失掉相对同龄人的阅览优势，由于那时其他学生也都天然地把握了相同的技术。决议孩子上学后成果好坏的最主要的要素并不是家长逼迫孩子提早学了多少东西，而是孩子对学习的爱好。家长应该让学习阅览的进程充溢趣味，而不是逼迫孩子学习。鼓舞孩子学习的热心比早早地让他开端阅览更为重要。
最成功的早教方法是什么呢？是让孩子经过你自己的脚步开展，不论做什么，首先要高兴。不要硬是按着孩子去学习字母，数学，色彩，形状或单词，而是要想方法激起他的好奇心，让他自己想去探究全部常识。常常给他读他喜爱的书，但不要逼迫他去认里边的字。一同咱们自己也有必要参与进来。比如说，现在是带他去动物园和博物馆的抱负年纪，假设你还没带他去过，那就快去吧。许多博物馆都有专为儿童规划的特别展览，他能够在那里体会学习的高兴。一同你应该尊重他的特别爱好和天分。假设你的孩子好像十分有艺术天分，能够带他去艺术博物馆和画展，或许试着让他参与儿童艺术班。此外，假设你知道某些艺术家，能够带他去访问，让孩子亲眼看看艺术家的工作室。假设他最喜爱机器和恐龙，那就带他去天然历史博物馆，帮他学习建模型，为他供给各种资料东西，答应他发明自己的小设备。
教孩子学习阅览的成功要害便是给他一个温馨的环境，支撑他，鼓舞他自动学习。不论他的爱好是什么，你都能够凭借书本来答复他的问题，帮他进一步开阔视野。这个年纪段的孩子应该发现学习是种趣味，这样上学今后才会喜爱学习。
咱们觉得呢，欢迎一同讨论！
（文中图片来源于网络）
