原标题：大连市西岗区兆麟小校园长李美兰：教育是一种职责，润物于无声
（文/张星星）近期笔者在翻看朋友圈的时分，无意发现一些温暖人心的相片。尽管这个时期的大连现已逐步降温，可是在当看到这些相片的时分，我心里竟有些激动，眼睛也忍不住的热泪盈眶。相片里，天色现已渐黑，一群师生站在操场上颁布证书，由于时刻是处于周日的黄昏，笔者心里很是疑问，心想正值周末的时刻为何这些师生们还会出现在冰冷的操场上？按捺不住心中疑问，笔者点开了这条朋友圈的主人，提出了我的疑问，该朋友圈主人对我的疑问进行了回答。
“相片里中心这位是西岗区兆麟小学的李美兰校长，周围都是来自该校不同年级不同班级的学生，此刻此刻站在操场上是由于他们刚刚完毕了一天的义工活动，校长是在为这些做义工活动的学生们进行赞誉典礼、颁布证书。”
听到这儿我的疑问更深了，是什么原因让这些孩子们在现已降温的气候里，利用着歇息时刻还在进行着义工活动？带着疑问，笔者来到了兆麟小学，见到了相片中的李美兰李校长，并进行了一次轻松、愉悦又令人心生敬仰的攀谈。一起，笔者也亲自感受到李校长与他的师生们教会了我什么是"充溢爱的仁慈"。本来在兆麟小学，整体师生不分年纪巨细，在李校长的召唤与鼓动下，全都参加了义工队伍并办理了义工证书。因而，不管刮风下雨仍是烈日炎炎，都无法阻挠兆麟小学整体师生作为义工贡献爱心的脚步。而此刻，我却对李校长及兆麟小学爱好更浓，因而进入了更深化的了解。
首要，李校长向笔者介绍了兆麟小学。
"这所校园始建于1965年，而我是在2010年来到兆麟小学，咱们校园是一所以外来务工人员子女为主的校园，80%以上为外来人口。因而受教育方针的行为习气和本质水平难免良莠不齐，可这并不能阐明咱们的孩子落后于别人，尽管有或许孩子们输在了起跑线上，可是不是孩子们的错，而咱们作为兆麟小学的教育者的任务便是要协助咱们的孩子们赢在后期的爆发力上。"
李校长的这番话说得掷地有声，笔者再次热目。前往兆麟小学之前，笔者也对一些校园邻近的家长、学生等进行造访，只需提及兆麟小学，咱们首要提及的便是兆麟特征——跳绳项目。心想，简略的跳绳体育项目，竟还成为了校园的特征？关于笔者这一疑问，李校长也耐性给出了回答，在校园，孩子们应当德智体美劳全面有必要开展，每样都不能落后。但就兆麟的孩子们而言，他们最根本的便是要具有健康的体魄。因而，一向以来校园秉承"全部为孩子生长需求而规划"的理念，打造了"绳韵"文明的建造。
李校长慨叹说，“咱们校园的孩子多，场所小，孩子大多是外来务工人员子女，家庭条件有限，那些个巨大上的项目对咱们来说太奢华。而跳绳就不相同了，在日常日子中每个旮旯都十分常见而且价格低廉。其次，由于跳绳对技法与场所的要求相对较小，因而跳绳的经济性、方便性成为了咱们的首选，既满意了学生健旺体魄的根本需求，又可以充分调动师生的积极性与自动性，使整体师生能最大程度地参加其间、事必躬亲。”
近几年，兆麟小学的"绳韵"项目在市里省里现已取得不少奖项，更登上央视"十分6+1"等节目，这不但训练了孩子们的体魄，更增了孩子们的自信心。
"绳，不可是一种体育项目，现在更是兆麟小学的一种校园文明。咱们校园以跳绳特征为突破点，以绳韵文明为中心辐射校园的整体办理。现如今，现已拓荒出了一条以绳促德、以绳健体、以绳增志、以绳立美的特征办学路途。我期望兆麟小学整体的师生们都能齐心协力拧成一股绳，把孩子的身心生长与校园的开展路途连线。咱们要以绳为媒，用举动来诠释兆麟小学的育人抱负。"
走进兆麟小学，你会发现，绳元素目光可及、伸手可触，连兆麟小学的校徽也将绳元素融入图画之中，好像是在向所有人自豪的传达着兆麟小学的绳韵文明。兆麟小学的神韵经过不断的开发、丰厚与完善，既达到了让学生健旺体魄的初衷，也构建师生之间交流桥梁，乃至促进了全国"绳韵"活动文明的交流。现在兆麟小学的"绳韵"文明现已走出校园，在播送上，电视上，还有抖音、西瓜视频App上随处可见到"最强兆麟校园跳绳文明"的视频。信任兆麟小学的"绳韵"文明会源源不绝，兆麟小学的教育也会出"绳"入化。
一位好校长便是一所好校园，校长是校园的中心，可是一个校园的开展也离不开教职工和学生的共同努力。在校园的办理中，教师依然是主体。在和李校长的交流中让我对兆麟小学的教师们肃然起敬。咱们都知道公立小学的教师工资待遇并不高。作为兆麟小学的教师们，在工资待遇并不高状况下，工作量相比较其他校园乃至还要再翻倍，或许也是由于校园里大都学生都是外来务工人员子女的原因。
由于这些爸爸妈妈为了生计的奔走，必定就会忽视孩子心灵陪同和学业教育。因而教师不得不给予学习乃至日子上更多的照料。想要改动这样的一种状况其实难上加难。作为校园，则会定时的举行各种活动尽或许来添加家长与子女之间共处与交流时机。但这样又会发生其他问题——举行活动则意味教师的工作量又会添加，上课之余还要排练各种节目。可是，兆麟小学的教师们历来毫无怨言。文明课成果毫不逊色的状况下，还能将各项活动有条有理的顺利进行。笔者心中难免又发生了疑问，在教师工作量如此大的状况下，校园是怎么满意教师们的幸福感与成就感的呢？周围一位教师不由笑作声，诙谐的给出了答案，"咱们有校长精力奖赏。"对此，李校长也是百般无奈。
“校园里除了教师便是学生，不苦教师莫非苦学生吗？咱们务必要节约校园开支来为孩子们增加音乐器械或许其他，而关于教师们，我能为教师们做的，也便是为教师们也多举行几场活动，例如撕名牌大赛，或许咱们也会趁着歇息聚在一起包包饺子，仅此而已。从始至终教师们没有怨言，永远都是大大的笑脸做好自己的工作。”
因而关于兆麟校园的教师，包含保洁和门卫工人都不简略。他们永远都是校园的胳膊、校园的自豪；他们永远是校园引以为傲的搭档、亲人！正是由于有了他们无怨无悔的支付，才培育出一代又一代祖国花朵，才有了今日的兆麟小学。
《师说》有云："师者，传道授业解惑也"。教师们以身作则教授常识的一起，还要培育学生的品格质量。关于学生而言，教师会影响学生的健康生长与未来开展。所以，这就对教师有了要求，教师不仅仅作为简略的教书匠。更要教授学生为人处事的道理与自动学习的可贵质量，还要在情感、情绪、价值百科观上对学生进行鼓励与鼓动。说话至此也就议论到了笔者到兆麟小学造访的初衷——义工的问题。
"其实，真的没必要那么惊奇，做义工对学生们而言，仅仅一些量力而行的工作。就校园而言，单纯的想经过召唤学生们做义工对学生的思维道德质量、酷爱环境、贡献爱心、心存感谢等方面做深化教育。”
近些年，兆麟小学的师生们人人都申请了义工证，时至今日，咱们早已把义工行为转变为习气，自发自主的去做。比方整理大街废物、小广告，为孤儿院儿童捐献衣物、为养老院的爷爷奶奶们扮演节目、呼应国家废物分类的召唤等等。期望经过这样的方法让每一个孩子都能把乐于助人转化为举手之劳，并可以影响、召唤身边更多的人参加进来，让社会充溢爱与仁慈 ，懂得回馈。这样的"德"教育是需求以身作则的，并不是一味的学习文明课就可以学得到的。李校长期望，从这些义工社会实践中可以让孩子们自主的懂得仁慈与爱，放弃被溺爱与无理由讨取。
“国家一向要求校园对学生进行德智体美劳全面开展教育。咱们以做义工这样的方法来呼应国家召唤，让孩子得到更全面的教育。这样，咱们才完成了作为教育者的本职工作，而校园也才完成了作为校园的任务。”
跋文： 攀谈到此，此次造访已进入结尾。看着对面已不再年青的李美兰校长的脸庞，还有周围脸上笑脸从未消失过的教师，我的心中由衷的敬仰。我敬仰教师这份崇高的工作，敬仰兆麟小学整体教师们的工作情绪与热心，我更敬仰他们关于学生们的那份稠密的爱。诚心的祝福兆麟小学可以像他们的"绳韵"文明相同，"拉根绳，联通国际；跳过去，走向成功"，也可以像他们做义工相同，持续将仁慈与爱这份传统美德持续传承。
图片丨受访者供给
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