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怎么让底层全科医师下得去留得住用得好全科十年

放大字体  缩小字体 2020-01-05 03:17:42  阅读:3994 来源:自媒体 作者:温州医科大学

原标题:怎么让底层全科医师“下得去、留得住、用得好”?| 全科十年

底层全科医师是大众健康的“守门人”。2010年,为适应国家医药卫生体制改革需求,温州医科大学在浙江省首先展开本科层次底层医学人才订单定向培育作业,为底层运送高素质医学人才。

经过十年的实践与探究,“国标省统、县管乡用”的全科医学人才培育与运用的“温医形式”处理了长期以来底层医学人才“下不去、用不上、留不住”的难题。

下面,就让咱们经过3个关键词一探终究。

关键词1:下得去

实践探究

探究省级方针层面的统筹施行,完善底层医学人才定向培育的方针确保,确保底层医学人才“下得去”。

详细做法

2010年,温州医科大学首先在东部地区展开本科层次底层医师订单式定向培育作业。实践中,积极为省级层面出台相关方针供给定见主张,逐渐完善从培育到运用的方针确保机制。

在校园的推动下,浙江省人民政府、浙江省教育厅、浙江省卫健委大力支撑,当地政府、当地卫健委协同推动省级政府出台相关方针,逐渐完善按需培育、财务与编制确保、招录和招聘并轨的方针机制。

有了方针的支撑,生源地的医学生更乐意结业后回到家园、回到底层作业。

十年间,温医大订单培育专业从单一的临床医学展开至临床医学、口腔医学、中医学和护理学共4个专业。招生总量占浙江省本科层次该类型招生量的60%以上,临床医学招生量占浙江省该类型招生量的80%以上。

作为浙江省最大的全科医学人才培育基地,十年间,温医大全科医学生在校规划从51人展开到2587人,托付培育规模掩盖全省11个地市69个县(市、区)。

关键词2:用得上

实践探究

探究担任底层岗位的培育系统,确保定向培育底层医学人才的质量标准,使得底层医学人才“用得上”。

详细做法

1、树立校地协同的专业教育办理系统(建好4个渠道)

办理渠道方面,温医大在全国首先树立本科层次“全科医学学院”,与省内69个县(市、区)的卫健局及社区卫生服务中心树立协同育人机制,全面加强校、院、地、社区中心组织办理和统筹和谐。

实践渠道方面,与用人方一起组成兼职师资、实践教育渠道等,运用人单位自动参与人才培育全过程。

交流渠道方面,每年招集协同培育单位研讨底层医学人才定向培育作业,至今已举行研讨会7场。

协作渠道方面,得到了社会各界的广泛重视与支撑,其间,塔吉克斯坦中方矿业修建集团董事长——苍南企业家王前先生捐献500万,树立“全科医学教育展开基金”,助力全科医师培育。

详细做法

2、树立担任岗位的全科特征培育系统(做好3项作业)

课程上,重视作业道德和医学人文的培育,以临床医学课程为中心,着重根底和临床的整合,杰出全科特征,全科元素贯穿人才培育一直。

课程表现夯实根底、练好技术、强化才能,逐渐增设全科课程,然后完成五年一向系统整合。

实践上,规划并展开“五年不断线社区实践教育系统”,每年运用暑假至少2周时刻,组织各年级段全科医学生到底层社区实践基地参与各项专业实践,做到“早临床、多临床、重复临床”。

详细做法

3、树立校际协作的专业共建渠道(捉住3个方面)

构建 联盟:与澳大利亚西澳大学、莫纳什大学,加拿大麦吉尔大学等协作共建全科医学专业。以世界经历为参阅,多方借力培育全科医师。

打造 师资:聘任澳大利亚西澳大学Geoff Riley教授为外方专业参谋(2018年获评浙江省西湖友谊奖),聘任加拿大麦吉尔大学Howard Bergman教授、郑丽民教授,西澳大学Peter Maguire教授,莫纳什大学Leon Piterman教授、杨辉教授等7人为专业客座教授。

强化 训练:为提高校内专业师资和底层社区主干师资的教育才能,规划并获批2项 省级境外师资训练项目,2016年至今共遴派6批近100名学员赴澳洲展开教育训练。面向底层展开 中澳协作全科医学作业坊,2017年至今已接连举行7场,近300名底层全科医师获益。2016年至今举行3届 全科医学世界会议,国内外专家累计近1000人次参会。

关键词3:留得住

实践探究

立异底层医学人才的激励机制,打开了底层全科医师作业展开通道,确保底层全科医师“留得住”。

详细做法

立异人才落地及专业展开的配套机制

校园自动对接县政府,2014年联合温州市苍南县、文成县,推广“县管乡用”试点作业,由县级医院或县级全科医师办理机构进行统筹办理,经过县域医联体或医共体施行良性活动,执行办理、培育、待遇等落地的优惠方针。现在,该形式已被浙江象山、新昌等地学习施行,并在浙江省各县(市、区)推开。

“国标省统、县管乡用”这一全科医学人才培育与运用的“温医形式”不光使底层医学人才“下得去、用得上、留得住”甚至“有展开”,还完成了人才培育与运用的形式立异。

国标是指底层定向培育医学生的学历、执业和结业后教育要到达国家标准,是底层医学人才作业 自傲的根底。

省统是指省级个部分协同规划的详细计划,为底层定向培育医学生供给方针支撑,是底层医学人才培育的资源 确保

县管乡用是指学生入职后由县级医院一体化统筹,着重作业归属感,为底层医学人才供给 愿望呼唤。

来历 | 温州医科大学

责编 | 蒋贤俊

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