（观察者网讯 文/庄怡 修改/龙威）
实在的村庄教育是怎样？可能是桌椅电脑这样的硬件资源跟不上，可能是师资力气缺乏，但更多的校园还面对着没有学生，乃至教师自己都不要读书不明白为何读书的困扰。1月6日，马云教育基金会接连第五年为100位村庄教师颁奖，这些教师也为咱们掀开了村庄教育窘境的一角。
把教师从麻将桌上“抓”下来，把学生从家长手里“骗”回来
据阿里介绍，从奖项主张至今，马云村庄教育系列项目累计已直接赞助了500名村庄教师、60名村庄校长以及200名村庄师范生，有79%的当选者来自国家级贫困县。站上领奖台的每一位教师，都怀揣着美丽的愿望，在自己的岗位上发光发热。
本年的获奖者中，包瑞是海南省琼中黎族苗族自治县湾岭校园校长，甘肃人，从教21年。他向观察者网回想，16年刚到海南，以为这儿风景如画，没成想到校园却傻了眼。
“杂乱不胜，杂草丛生，到处是鸡圈鸭圈，还有养着十几头猪的猪圈。将近100亩的校园，仅有81个学生”。除了环境差，包瑞还面对更大的问题——教师才干缺乏，人心荒芜，全校30多个教师，整天在校外的麻将桌上不下来。
“语文教师不明白拼音，数学教师不会数学，学生学了7、8年连乘法口诀都不会”，“曾经缺教师没办法，是以工代教，初中高中都没有结业的工人直接上讲台，站了几十年没有下来”，包瑞有点愤慨，他持续道，“教师不明白为何需求看书。对我说，你爱读书自己读，不要把自己的爱好强加在咱们身上”。
海南省琼中黎族苗族自治县湾岭校园校长包瑞
包瑞深深觉得，首先要处理的便是教师的问题，外在上规矩仪容外表有教师的姿态，内在上要让他们有敬业之心。
为此，他想到联合学生家长一同抓教师打麻将，一旦发现有教师上班期间“游手好闲”，告发给他就奖赏500块钱。包瑞称，最多一天接了10个电话，但没有一个家长过来要钱。此外，包瑞还经过教职工必读书准则，促进教师精力生长。并请专家到校辅导，开阔教师视野。
在高规范、严要求下，之前校园中考成果全县倒数榜首，包瑞来校榜首年，中考平均分和归纳目标增长率，全县榜首。
比较包瑞，另一位来自青海省达日县满掌乡寄宿制藏文小校园长班玛多杰，则面对没有学生的难题。为了控辍保学，他经常要摩托车乃至骑马去家访，有一次，乃至被家长用刀恫吓。
班玛多杰对观察者网表明，这样的一种状况很常见，在青海，许多孩子念到一半就停学回家，让当地牧民觉得读书无用，因而爽性让孩子留在家中放羊。但他没有抛弃，想尽办法让孩子回到讲堂，班玛多杰笑称，“坑蒙拐骗”让孩子来上学。
他对这些牧民家长指令似的强制说，“明日有必要把孩子送到校园，而且要送到18岁”。一起他也向牧民们确保，必定会把他们的孩子当成自己的孩子来培养，“哪怕我不在这儿当校长，也让你们看到孩子的出路”。就这样，班玛多杰经过很多家访的办法，用真情感动家长，让他们定心把孩子教给校园。
在广袤的藏区土地上，班玛多杰常常骑马家访，早上6点半动身，4、5个小时到牧民家，晚上2点多才干回到校园。
据了解，班玛多杰刚接手校园时，校园成果在全县倒数第二。仅1年时刻，校园成果提升至全县正数第二名。尽管办学条件艰苦，但他克服困难在校园开了音乐，美术课，是全县仅有一所坚持专业音美教师专注音美教育，而不带主课的校园。
现在，只需班玛多杰校长在校园呈现，孩子们都会围上来。
青海省达日县满掌乡寄宿制藏文小校园长班玛多杰
实际上，包瑞和班玛多杰校长的阅历并不只要，本年获奖的100位村庄教师，任何一个人都有自己的故事。例如，云南地西北边境小学的李芳教师，在爱心人士协助下完成学业，又回到家园持续将乐于助人和常识的薪火传递下去；同样是来自云南的90后王泽教师，在校园建广播站、搭舞台、建图书馆，让孩子有自己的爱好而不是必定要考100分……
村庄教育，负重致远
主意是夸姣的，但实际很严酷，尽管有着上述获奖教师们深切尽力，但更多的村庄仍面对没有教师、教师留不住、教师教欠好、方针调控难、硬件设备落后等等一系列问题。
据教育部教师司司长任友群介绍，现在镇区教师有578.12万人，城区教师548.77万人，村庄教师291.74万人。以其时要打赢脱贫攻坚战的、条件最为艰苦的“三区三州”区域来看，教师编制缺口达6.84万人，占教师队伍的18.9%。“尽管编制是国家的工作，可是现在教师还存在朴实的缺口，特别到比较艰苦的当地”。
任友群还表明，村庄教师日子补助规范不高，人均补助规范为254元，南疆四地州只要174元，与区域艰苦程度并不匹配。有必要留意一下的是，特岗教师弥补有限，2019年特岗教师招聘仅有1.31万人，“咱们也要加大这方面弥补力度，这是咱们我国现在最短的一块板了”。
“一线村庄校长的才智对教育的开展特别的重要。一个校长不可，这个校园难以有好的开展，这是咱们要关怀的。”任友群以为，加强村庄教师队伍建造，要害之一要培养村庄教育带头人，进步村庄教师、校长的社会位置，“教育质量、教师位置是靠尊重出来的，教师对孩子的教育成功也是要靠全社会的尊重，十分感谢马云公益基金会重视了适当一批的校长，实际上咱们要持续筹建一个更为完善的教师赞誉系统。”
任友群曾经杭州学军中校园长陈立群举例说明村庄校长对教育的重要性。三年前，陈立群来到贵州黔东南台江县民族中学做校长，在他的带动下，三年后，台江县民族中学800个学生参与高考，570多个孩子考上大学。
“其时他鼓舞每个孩子拿到选取通知书的时分，都要在村里放一下鞭炮，你想想看，500多个鞭炮在村里头放起来，整个台江县基础教育都被他搅动，现在（生源）也没什么丢失，近邻县的都要跑到他这个县去读，整个县的基础教育就给翻起来了。”
“假如咱们找到135位像陈立群这样的同志，就能够把三区三州135个县的基础教育带来天翻地覆的改变，我国最短板的村庄基础教育就能够往上抬升。”
他鼓舞发达区域的校长、企业家们重视贫困区域村庄教育，“一是期望在县一级协助打造一个强壮的教师开展中心，二是建造村庄教师训练课程渠道，三是重视三区三州贫困区域的教育。咱们也十分期望来自于发达区域的校长们，企业家也能够做相似重视村庄教育的工作，这是十分好的。”
马云呼吁，“帮帮校长”
孩子是国家的未来，但孩子的教育要靠教师，更要靠校长的正确领导。与任友群的观念共同，马云也以为要多重视校长。
“我以为今日的教育，校长是要害，国家的未来是要看孩子，孩子的未来要看教育，而教育的要害在于中小校园，中小学的要害在于校长。”在颁奖典礼上，马云这样必定领导者的效果。
“我国有20万村庄校长，至少能影响6000万孩子的未来，102年前，鲁迅先生说‘救救孩子’，今日咱们想呼吁‘帮帮校长’！”
马云在现场称，校长不必定是劳模，由于这远远不够，而是一个校园的CEO、企业家，校长的领导力很重要。这在某种程度上预示着校长不只要为学生的全面开展担任，更要对教师担任，让教师看到出路和期望。
怎么像当CEO相同当校长？马云的主张是，要看到其他人没有看到的问题，而且把问题处理掉。他一起讲到运营校园的重要性，何为“运”？便是机制，激发人不断往前。“营”便是运营好资源，有规划、有思路、有办法，那么一个好的校园就像好企业相同，必定有生机、有干劲、有生长。
除了领导力，马云还以为校长应该要具有未来观、全球观、大局观，要看到未来二十年、三十年，还要有全球的眼光，大局的眼光，“不是去灌注多少常识到学生的脑袋，而是让孩子充溢猎奇、充溢想象力，不会惧怕未来。”
马云与获奖教师合影
据介绍，本年获奖的100位村庄教师共来自全国24个省/自治区，平均年龄39岁，最小的只要23岁。从奖项主张至今，马云村庄教育系列项目累计直接影响村庄儿童近10万人。
