原标题：人民日报、新华网……这两名金华女教师先后登上多个央媒！原因是→
这几天，两名金华女教师先后登上新华社、人民日报、光明日报、共青团中央和汹涌新闻等各大新闻媒体客户端， 她们充溢构思的教育方法收成了网友的共同好评，多篇文章点击量打破10万+。
她们分别是金华宾虹高级中学高一（10）班班主任、地舆教师丁晓涵，高二（7）班班主任、化学教师吕沆菲。一个是学生眼中的“PPT小公主”，一个是搭档口中的“后进生明灯”。
“PPT小公主”4天收到700封情书
“这是我读大学时的期望，现在总算完成了。”昨日，在宾虹高级中学见到丁晓涵时，她兴奋地说。丁晓涵结业于浙江师范大学地舆科学专业，上学期间，校园举行过“三行情书”征文活动。其时，她突发奇想，假如自己成为一名教师，也让学生以地舆常识为体裁，写一封地舆版“三行情书”。
与其说是安置作业，不如说是建议建议。2019年12月16日，丁晓涵精心制造了4张海报，贴在她所任教的高一（9）班、（10）班、（11）班、（12）班教室布告栏内。
“一开始仅仅觉得好玩，不知道会有多少同学呼应。”丁晓涵说，没想到，到了4天后的截止日，她连续收到了700余封“地舆情书”，一名叫王睿哲的学生更是一口气写了18封，学生林然然也洋洋洒洒写了15封，这让她大吃一惊。
不只数量许多，情书的质量也高。
例如：
我仍是很喜爱你
像西风环流
不问归期
我想要带你去富士山看花海
想要带你去撒哈拉看绿地
见到瑞士极光后拥抱你
你永久不知道这是一首藏头诗
对你的爱意就像北大西洋热流
循环往复
生生不息
……
还有“学霸”学生在一封情书里，融入了数个高年级地舆常识点。“情书很美，我们都很喜爱。这样的一封情书，还能让学生对这些常识点形象深入，一举多得。”丁晓涵说，她将这些情书发布在班级大众号上，并对情书中的常识点逐个阐明。
这不是丁晓涵第一次进行构思教育。在隐秘花园手绘本盛行期间，她模仿隐秘花园手绘本形式，制造国际气候类型分布图手绘图，让学生经过填图的方法，记住国际气候。
每周两天的晚自习坐班，她会抽一节课为学生播映航拍我国视频，在第二节课解说视频中的历年考点和要点地舆常识。经过这样的方法，激起学生的学习热心和爱好。
在教育上，丁晓涵很走心，学生称她为“PPT小公主”。每个PPT课件，她会花许多时刻预备，会参加许多动画作用和漫画配图。课件中能用自己拍的图片，就不必网上的图片。也因而，她每年拟定方案，在寒暑假去全国各地旅行，边旅行边用单反拍照讲义中的重难点常识。
现在，丁晓涵已去过全国30多个城市，到新疆分辩丹霞地貌和雅丹地貌，到内蒙古亲眼调查阿尔山火山群。2020年暑假，她方案从宁夏动身，经过河西走廊，再去一趟新疆，看看讲义中写的灌溉农业到底是怎么运作的。
丁晓涵充溢构思的教育方法，取得了很好的教育成果。2019年8月，她扔掉复旦大学研究生就读资历到高中入职后，她任教班级学生的地舆成果名列年级前茅。
“期望今后我的PPT里都是我亲手拍的相片，那一定会让学生更有学习动力。”丁晓涵说，她有一个愿望，便是走遍国际各地，为学生搜集各种相片。
“后进生明灯”为全班同学 “私家定制”化学方程式
“甲烷和氯气在光照条件下，能够生成氯甲烷和氯化氢。光照下，氯替代了氢，早上、专注也会替代打盹、懒散。尽管反响没那么完全，在七班的光照下，有一天你会变成全新的自己。”这是化学教师吕沆菲用化学方程式，为班上同学小江（化名）写的一段期末评语。
小江曾是班上的一名“后进生”，各科成果均不抱负。她不只上课爱打打盹，连考试也常打打盹。为此，班主任吕沆菲非常忧虑。“我剖析是由于她之前的学习阅历，让她对学习失去了爱好，也丧失了决心。她调查到，不爱学习的小江对植物和动物却充溢爱心。为了协助小江走出窘境，吕沆菲想到了一招，她在教室里安置了许多的盆栽，让小江担任班级的“植物管理员”。在小江的打理下，植物朝气蓬勃。
吕沆菲对小江说：“你看，班里的植物都少不了你，你很重要，要对自己有决心，化学其实很风趣，要不你再试试看？”在吕沆菲的鼓舞之下，小江的化学成果有了很大起色，最好的一次还考进了班级前20名。正是由于这段阅历，让吕沆菲联想到了这个化学方程式，并将它写进小江的期末评语里。
小欣（化名）是吕沆菲班上的另一名“后进生”。吕沆菲在她的期末评语中写道：“氮气和氧气在放电的条件下能够生成一氧化氮。即使是氮气这样的‘懒散’气体，给予适宜的条件，与最常见的氧气也能发作化合。你总说自己学习不可，无妨测验一下改动，或许会发现不一样的六合！”
之所以为小欣定制这个化学方程式，是小欣对文化课学习很冲突，她总消极地告知吕沆菲“教师我不可的，你不必帮我了”。而吕沆菲在被回绝屡次后，仍是发现了小欣身上的闪光点。她经过小欣妈妈得知，小欣曾经在短时刻内练出一手好字。所以，吕沆菲让小欣测验去学美术。公然，对文化课不感爱好的小欣在美术课上学得挺仔细，找到了一条新路。
“吕沆菲对这些‘后进生’从来不扔掉也不扔掉，平常特别爱考虑，学习笔记有厚厚好几本。她对学生特别有爱，是后进生的‘明灯’，她班里学生的成果都很好。”宾虹高级中校园办主任兼总务主任张任重对吕沆菲的作业非常认可。
这是吕沆菲到校园任教的第十年，却是第一次以这种方法写期末评语。为了给班里的42名学生每人“私家定制”一份化学方程式期末评语，吕沆菲足足想了半个月。
“有时一天能想好几条，有时两三天也想不到一条。”吕沆菲说，就这样，她时断时续地写出了42条无一重复的评语，但她以为有的写得还不方便完美，还在持续修正。吕沆菲说，她写的这些化学方程式，也正是下一年开学要考的内容。经过这种方法，她期望同学能够把考点记住。
两名高中教师，用走心的教育情绪和充溢构思的教育方法让教育“开出了花”。这样的教育方法，也真实让学生乐在其中，让爱好成了学生最好的教师。
来历|金华新闻客户端
作者|倪远山
修改|汪寒
校正|张琼华
责任修改：
