原标题：教育是不讨喜的作业，但却是我酷爱的远方
最近看到了许多关于学生无端损伤教师的事情，相关于教师体罚学生的新闻要差劲不少。
不知道从何时起，教师的身份竟变得如此为难，做着许多关怀孩子的事伪装看不见，略微犯一点错却因而丢了饭碗。
最让我心疼的是，当教师的生命面对风险时，社会各界团体缄默沉静、故意忽视，倒逼着甘心贡献的热心成为如履薄冰的折磨。
教师本应该是令人神往的作业，但纵观近年来的招教考试，我知道的许多教师败给了名叫“实际”的当地，与爸爸妈妈开杠、与爱人分手、与朋友疏远，倔强地以芳华作赌，带领孩子们走向更夸姣的未来。
当一次次立异测验被驳回，当一次次谈心说话被质疑，咱们心里有先进理念却被萧瑟，分担着更苦更累的作业，怀着满腔热心步入自我关闭的窘境。
说实话，教育是一个不太讨喜的作业。当咱们成为教师今后，才发觉咱们的初心是多么天真、多么可笑。
没有人会傻到为留守儿童发声，残疾、智障变成最低微的人群。家长们一天到晚忙着打麻将，星期天居然没时刻给孩子煮饭，可我还傻呵呵地企图让他们学有所获。
我是一名教师，并不是某些家庭的私教，一两次成果并不能衡量教师的教育才能，我不能确保学生次次有前进、回回得满分，只会尽自己的所能让他们高兴的学习。
有一天，我听闻有家长分布晦气于我的言辞，一探问才知道只由于我这位教师不打骂学生，莫非当一名好教师也有错吗？
原本想好好上课，有时会有紧迫的使命让我不得不放下手中的粉笔。我时常在质疑自己终究仍是不是一名教师？
我没想过要成为怎样巨大的人，仅仅想用自己微博的力气去改进孩子们的学习方法、进步他们的学习态度。我从没想过要当一名教师，但自己关于教育早在上学时就已倾慕。
我不太关怀教师在这个社会有着怎样的位置，我也不太记挂自己承当多少课外作业，只期望不论村庄剩余多少学生，能让我的手中能有拿粉笔的时机，实实在在地当一名任课教师。
我仅仅一个普通的人，没什么真知灼见，我只想做好自己的本职作业，不论命运怎么兜兜转转，我对教育的未来仍旧怀有等待。
咱们校园有一位编外教师，班上有名学生根柢比较差，她常常使用洗漱、化装，乃至是晚上歇息的时刻为孩子教导学习，屡次累到倒头就睡，她却对我说：作为教师，这些都是应该做的。
正是由于这些教师的存在，才让我在一次次自我对立中据守下来。前行中，我有了许多典范，也有人视我为典范，咱们就这样抱团取暖、互相合作，共同去缔造归于咱们这一代人的教育事业。
由于互加课程的穿针引线，我成了全校学生的教师。在校园，不论我在哪儿都能孩子们对我说：教师好！哪怕在校外，现已结业的学生也会专门和我打招呼。
我没有进步他们多少成果，至少看到了他们的品德正在改动。不论将来他们进入了什么作业，只要不违法犯罪都是我的自豪。愿望是有人能成为教师，这样就能把我的这份酷爱带向远方。
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