原标题：好校长的规范是什么？
校长是校园的魂灵。魂灵即中心、主心骨。正因为如此，有人说，一个好校长便是一所好校园。可是，我国的校长又是一个很难当的“官”，政府的录用和官员化办理使得咱们的校长不得不在官场和学术间困难行走，校长要想真实据守知识分子和教育者的情怀并非易事。这就决议了政府点评中的好校长与广阔教师心目中的好校长构成了较大的反差。校长对上仍是对下的心思趋向，常常让许多的校长们处于两难的地步。 不仅如此，校长的工作难度还在于，做了一个好校长与建造一所好校园往往并不是一码事。从好校长到好校园，这中心还有较长的路要走。应当说，在咱们这样一个大国成为好校长的人才是不短少的，但真实的好校园却委实不多。这其间的原因尽管许多，但与校长的锐意变革精力、校长对本身担负的任务与职责的清醒认知以及校长对办理一所校园的固执寻求密不可分。
当年李金初校长在北京十一校园的变革、冯恩洪校长在建平中学的变革继续的时刻以及表现出来的才智和勇气，都向咱们说明晰这一点。 因而，做好校长不是当老好人，老好人的校长很好当，且完成了自己的任期下来后，还能享用校长的待遇。这样当校长“美好了自己”却贻误了校园，其损害是潜在的，结果是严峻的；好校长也不是整天在外面套近乎、要资助，在觥筹交错中处理校园的问题，在“歌舞升平”里和谐各方面的联系。这样的校长往往简单沾上尘俗味，难保作为一个校长应有的纯真和狷介；好校长更不是只会给教师们发掘题海，让学生们静心讲堂，为了眼前的一点蝇头“分数”而拼命寻求，为了自己一时的名利名声而不惜牺牲教师、学生的久远开展。我常常考虑并一直为之忧虑的是，现在咱们有许多校长却把上述三类校长看作是“好校长”，甚至为之自鸣得意，真实 “好校长”的规范在许多教育人的心目中是含糊的、错位的。 要想真实做一个好校长，实际上终究仍是取决于咱们本身的尽力。咱们有做好校长的激烈寻求和任务认识，就能经过自己的尽力和不懈寻求，让咱们内涵的好校长潜质激起出来，在咱们掌握的一方教育天空里创造出归于教育人应有的成果。
真实的校长应当是能坐得住、静得下心考虑教育的人， “静心办学”，我以为是全部想成为好校长的人有必要首要要做到的，从这个意义上说，当校长的有必要要摒弃名利和浮躁的心态，这是一个人成为真实意义上的好校长的前提条件。校长还要坚持住作为知识分子应有的形状和寻求，朱永新曾说，我国不缺想当官的教师，可是却短少爱读书的教师。短少爱读书的教师当然与咱们整个社会风气有关，但我以为也与校长们的教师开展理念有关，校长不倡议不注重教师读书，不读书的教师当了校长，当然更不会去读书，这样循环往复，构成恶性循环，校园里知识分子应有的气氛就会渐渐的淡化，校园里的文明气味就会渐渐的弱。一朝一夕，校园就会让尘俗的全部充彻，变成一个流俗的场所。 长期以来，校长们也在考虑怎么做一个好校长的问题，而且巴望沟通，巴望争折，就像欧洲启蒙年代的政治沙龙，就像咱们日常日子中三三两两的集会。可是，咱们的考虑短少一个让咱们能打开心灵的当地，咱们在正式的场合常常不得不关闭咱们思维的自在闸口，关闭咱们咱们都希望敞开的心灵。
咱们应该一个永久敞开的渠道，让咱们在其间展露心迹，自在表达。在自在的争辩中提高思维，在彼此的重视里取得启示，在真诚的讨论中激起创意。咱们在网络空间里拓荒的《校长论坛》便是给你供给的这样一个渠道。 或许，常常徜徉、流连于这样的空间，正是您为做一个好校长所作的最好的预备之一。咱们等待您的积极参与并希望您提前成为一个真实意义上的好校长。
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